在娜塔莎手持海度斯的惊叹使用出两个冰系魔法后，法斯帝皇家学院的生学们对于的她 后最一点儿怀疑也随之烟消云散。
是于法斯帝皇家学院的⽔系魔法生学们便个一个极度热情地就那份心得上所说的东西和娜塔莎探讨来起。
而学习其它系元素魔法的生学们见到⽔系魔法生学们讨论得么这热烈，当然也不甘其后，个一个重新拉着一年级三班的生学们讨论来起。
一时间，诺大的共公教室变得热火朝天来起。
休斯院长和尼诺尔对视一眼，时同苦笑。
这堂
流课在经过几个小波折后，终于回到了流课应该的有
谐和友好
乐共进气氛中来。可是在现的情况却经已偏离了流课的主旨，
本是不两个不同学院生学之间的流，而变成了菲诺尔学院一年级三班生学们对法斯帝皇家学院一年级生学单方面的教导。如果说法斯帝皇家学院的生学们刚始开 有还几分不服气，得觉林远的提议太过看轻们他，那么在经过一年级三班的几名生学代表远超们他⽔平的表现，尤其是娜塔莎那在几十名⽔系魔法生学眼中完全不可想象的魔法展示之后，们他便很清楚的道知了，林远说得还真没错。
一年级三班的生学们，在现。的真有资格来教导们他。
以所 在现这个共公教室里的情。形，实其就是法斯帝皇家学院的一百多名生学拉着一年级三班的三十来名生学不断请教问题。
这个情形落⼊了休斯院长和。尼诺尔眼里，们他当然只能苦笑。
尤其是个
骄傲，本来得觉
己自学院生学一点儿。也不差的休斯院长，在现的笑格外苦涩。己自这次答应林远让他来上这堂
流课，到底是。对了是还错了？时间在生学们的唧唧喳喳中飞速流逝，很快，萨。拉斯的光芒在教室中渐渐暗淡下来，等到生学们惊讶地发现经已快要看不清楚娜塔莎那本心得上的字时，抬起头就发现教室墙壁上的魔法种经已指向了下午六点。
“好了，同学们，今。天这堂课就到这里，时间不早了，大家都回去休息吧。”尼诺尔和林远对视一眼，见他点头，便走上台拍拍手道。
“啊？这就结束了啊…”法斯帝皇家学院的生学们互相看看，是都一脸不舍。
和一年级三班的生学们进行
流，让这些原本得觉
己自⽔平也不错的生学们大开眼界。一年级三班生学们对于魔法的掌握和理解，让们他 佛仿看到了另一种学习魔法的方式和方法。尤其是一年级三班生学们对于魔法的看法与们他大不相同。
法斯帝皇家学院的生学们前以学习魔法是总抱着敬畏的心情，为因即便们他 是都拥有魔法天赋的生学，但魔法这种东西，对于们他来说仍然显得神秘、強大乃至危险。学习魔法的过程，对于们他来说就是个一需要常非小心翼翼才能有所进步的过程。
但是一年级三班的生学们却不样这，在们他看来，魔法就和小孩子手的中玩具没什么区别，可以随着己自的心情进行
捏。至于学习新魔法？在们他看来乎似 是只随意重新组合下一而已。
这个心态让法斯帝的生学们既疑惑又羡慕。
疑惑是的 们他为什么会有这种与己自完全相反的心态，羡慕的则是正为因 们他有这种心态，对于魔法的掌握才会有么这⾼的⽔平。
假如能够和们他多相处一些时间，说不定就能道知 们他能够拥有这种心态的秘密了。
就是为因这种想法，以所法斯帝的生学们听到尼诺尔宣布
流课结束，便显得份外不舍和不甘心。看出法斯帝皇家学院生学们的不舍，林远笑了笑，冲尼诺尔做个稍等下一的手势，踏前几步来到生学们面前。
“我在给己自的生学们上课的时候，总喜
在快要结束时做个一小小的总结。”林远提⾼音声道。“这次一
然虽是在们你法斯帝皇家学院上流课，但我想这个习惯不妨也保持住，来做个总结好了。”在场所有人，不管是法斯帝的生学也好，一年级三班的生学们也罢，至甚于休斯院长、尼诺尔和一直在一旁静静观看的莎萝齐齐精神一震。
这个林老师，这次
流课了下一午，他可是除了刚始开介绍己自的生学们之外什么话都没说过啊。“下一午的时间，说长也不算长，说短呢倒也不算短。”顿了顿，林远续道。“对于一趟
流课来说，这个时间实其算长的了，可是对于我想让们你
道知的一些东西来说，却显得实在有些太短。”对于这一点，法斯帝的生学们心有戚戚焉，如果可能的话，们他 至甚都想不吃饭，继续拉着一年级三班的生学们讨论问题呢。
“如果想靠这区区下一午的时间，就教给们你很多关于魔法方面的具体东西，那显然是不现实的。以所，我今天上这堂课的目的，实其并是不想教们你具体的魔法知识。”
法斯帝的生学们齐齐哗然。
你是魔法老师，们我是学习魔法的生学，你是不来教们我魔法知识的，难道跑来教们我天为什么么这蓝，花儿为什么样这红？
“魔法的世界浩瀚无边，多少魔法师用一辈子的时间去研究探索也很难全部研究通透，以所就算我再么怎厉害，也不可能在下一午的时间里教给们你多少东西。”林远道。“但是下一午的时间里，却⾜以让我教给们你 个一方法，一种认识，一样态度。”
“这个方法，就是学习魔法的方法。这一点实其娜塔莎刚才经已向们你说过，学习魔法并不需要按部就班，为因每个人的魔法天赋都不同，每个人的魔法特
也不同，以所每个人学习魔法的过程也不可能完全一样。老师们能够告诉们你魔力是什么，魔法是什么，却没办法帮助们你去凝聚魔力和施放魔法。这些东西，老师也只能帮们你引出一条路，剩下的则要靠们你
己自去走。什么方法最适合你？这一点也只能你己自告诉己自。”“这种认识，就是让们你认识到，魔法的世界有没局限，学习魔法的过程同样也有没局限。方法是死的，人是活的。假如一种方法不能让你学习好魔法，那么或许是这个方法不对，你可以试着换一种方法。在我的家乡有一句话，叫做‘条条大路通罗马’，意思就是，通往成功的方法并不有只 个一。”
“后最要说的，则是态度。我想，们你刚才在和们我一年级三班的生学们接触时，应该经已能够感受得到，们他对待魔法的态度和们你并不一样。”
法斯帝的生学们纷纷点头，这一点，越和一年级三班的生学们接触，就感得觉越明显。
“实其在一年前我刚教们他的时候，们他也和们你 在现一样，对魔法充満了敬畏。但是在现，们他 经已把这种想法远远抛开。还记得在上次一寒假我进行个人旅行的时候，曾经碰到过个一有魔法天赋但从未学习过魔法的小孩子，当我教会他第个一魔法的时候，们你 道知他说了一句什么话？他说，魔法真好玩。没错，就是好玩。对于小孩子来说，魔法就像个一新奇的玩具，不应该有任何的敬畏之心。毕竟，们我 是都魔法师，是应该掌握魔法的人。如果对于己自应该掌握的工具还抱着敬畏之心，那还当什么魔法师？”
法斯帝皇家学院的生学们齐齐瞪着林远，一时间不道知该用什么表情来面对了。
自从们他 始开学习魔法，就一直被告诫着，魔法是神秘的、強大的，导致们他看待魔法的时候，是总抱着仰视的模样。
又有哪个一人，会像林远样这对们他说魔法
本什么都是不？“当然，学习魔法所需要的小心和谨慎是必须的，这一点我并不反对。我要想告诉们你的，则是们你完全可以用一种轻松地态度来学习魔法，如果能够保持住这种心态，那么们你就会发现，学习魔法，实其一点儿也不困难，至甚还很有趣。”
有趣么？法斯帝皇家学院的生学们互相看看，再年级三班的生学们，里心有些同意林远说的法。
假如是不 得觉有趣，那么为什么这些一年级三班的生学们刚才是总一副轻松愉快的模样？
假如是不 得觉有趣，那么为什么娜塔莎在十几年的时间里一直是只见习魔法师的⽔平，只不去过了菲诺尔一年，就经已飞跃成为四级魔法师？
假如是不 得觉有趣，那么为什么一年级三班里除了法斯诺等几个天才以外，其他的生学们也能够同样拥有比己自这些人⾼出很多的魔法理解和掌握呢？
“关于方法、认识和态度的问题，就是今天这堂课我要想教给们你的重点。假如们你能够正确理解这几个问题，并且在后以的学习中时刻提醒己自做到这几点，那么我相信，们你必将会赶上至甚超过我的生学们。” ｍ.ＡｙｍＸｓ.Cｃ