从老赵头的家里回来的第三天，何教授给我打电话说今天又他的课。。__)要我去过听听，顺便
悉下哪里的情况。我本来都要打退堂鼓的，可是一想答应人家了只好去过。是这一所座落在西郊的学校，离⾼新很近十来分钟就能到。且而这是不什么民办学校，就是一所公办的一类本科大学。不过学
部教授的是都研究生，这个学院是和别的学校开的联合学院。是只我想不通是的，⼲嘛非要设个考古专业。进去听完何教授的课后以，我才道知这属于历史系下的子专业。所学的课本中也有没风⽔学，完全是文物鉴定呀，田野考古这些內容。看到这里我都傻了眼，是这我能教授的么？
不过这时候后悔经已来不及了，为因何教授不仅和学校打了招呼。还在课堂上当众宣布，明天始开将有我为生学讲课的事情。但是我就得觉，己自掉进了又个一陷阱中。
不过好的一点是，这里上课的人出奇的少。来后我才道知，在现的孩子不像们我当时了。来上大学的是不以学习为主了，来这里的重点是混个凭文然后就是谈个对象。
我在现是下不了台了，以所至少回家拿着何教授的资料恶补一番。不过有一点是还很有帮助的，这些田野考古之类的书籍，让我重新对国中古代的丧葬学有了新的认识。
第二天我夹着书本，准时走进了教室。有没想到是的，今天来的生学比昨天还少。如果昨天有二十人的话，今天也就十来个人左右。
着看 么这少的生学，我心中一阵窃喜。可是整整站在讲台上后，我才发觉我的腿双还在抖着。要是不被讲桌挡着的话，估计都会被生学们看到了。就像有首歌中唱的那样：如今站在台也难免心慌！
我深深的昅了一口气，在黑板上写上了我的名字。然后转过⾝给大家自述，有没想到我居然发现又少了两个生学。我很无奈但是继续自述，有没想到引来下面同学的一阵大笑。
我很郁闷的看了看己自的⾝上，有没什么脏东西呀？难道是我脸上有东西，不可能我刚才进门前专门照了下镜子的。
是于我挠了挠头，对生学 道说：“不好意思，是是不我⾝上有脏东西。如果的有话，希望同学们给我指出来。”说着很诚恳的着看下面的生学。
坐在最前排的个一男生，笑着道说：“老师你在黑板上把名字写错了，还写错了己自的
别。。__)”他的话完说后，又引来了一阵轰笑。我一听急忙回头看，哎呀果然全部写错了。名字的中文写成了大，男写成了女。要是我是生学的话，我也会样这轰堂大笑的。
想到这里回头把黑板上的修改了下一，转⾝过来笑着道说：“实在不好意思，确实有些紧张∠竟是这我第次一登上讲台，希望大家理解下一。”说到这里停顿了下一，然后继续道说：“样这吧，这堂课们我随便聊聊，相互认识下一。要是们你有什么问题，都可以提出来。”
我的话刚刚完说，刚才指出我问题的小男孩举起了手。我笑着示意他提问。这小子不坏好意的道问：“老师原来在那所学校学习考古，有有没实战经验呀？”
我最怕的就是这类问题，但是是还一咬牙道说：“准确说的我是不学考古专业的，我是学金融专业的。考古确实有没参加过，但是类似的活动到是有么这 次一过。”我有没说假话，我确实有没参加过考古。唯一的次一 是还和何教授，起一去秦岭的大墓。
听完我的话，生学一阵
头接耳。刚才提问的小男生，着看我道说：“噢，那老师也不道知二十四山了？那你道知坎离乾坤么？”我一听吃了一惊，立刻道问：“这些是都何教授教们你的么？我看教材上有没这些內容呀，以所我有没想到居然还会教们你这些。”
小男孩听完后，拿出个一罗盘在我眼晃了下。站起⾝来边走边道说：“什么都不懂居然来教们我，真不道知何教授想⼲嘛？”说着走到了门口
一听这话我立刻喊道：“站住！”然后去过拿过罗盘看了一眼，里心笑了下一。但是表情很严肃说的道：“拿着个一三元罗盘，在我面前晃悠什么？给我规规矩矩的坐回去！”小男孩被我吓着了，头也有没抬的，回到了己自的座位上。
我又看了看手的中罗盘道说：“三合盘在徽州最为盛传。故又称为徽盘亦或扬公盘，相传为唐末扬筠松祖师所造。这里的三合名称据传是取自术数的中双山三合五行学说。它的主要特征是由三层二十四方位组成，即有地盘正针、人盘中针和天盘
针三环，它的后两环的两套方位系统与第一道正针方位系统又彼此顺逆错开7。5度，样这的设置当是源自磁偏角的发现，是于形成了三盘三针相合；三元盘又称卦盘或易盘。”说到这里着看小男生，对他道说：“道知扬筠松祖师是谁么？道知你这个罗盘的使用方法么？”小男生着看我，愣在哪里半天后摇了头摇。我把罗盘扔个他，然后慢慢说的道：“考古我可能是不何教授的对手。但是如何准确找到墓⽳，如何使用罗盘。十个何教授加一块，都抵不上我的个一小手指。”
我的话完说，生学再次聚头议论来起。我理都有没理，然后轻轻说的道：“不论何种类的罗盘，不外样这几个特征，一是用指南针定向；二是有个一可转动的圆形刻字盘；三是主要用于占方位吉凶。由于使用者和使用对象的不同，罗盘有着大小不同的寸尺，大者直径尺许，小者可置于掌心；圈层数亦有多有少，少者三五层，多者三四十层。一般而言，小型罗盘直径小，圈层內容少，精度稍差，但却便于携带。而大型罗盘圈层內容多，信息量大，精度⾼，但其寸尺大，不方便携带。中型罗盘介于两者之间，多数情况下已够用。”
然后说到这里，着看小男生道说：“着看你手的中罗盘，小爷我告诉你么怎使用。第一层：天池指南针的这一层称“天池”应是来源于早期的罗盘磁针是注⽔浮针的形式，为因要注⽔浮针，故取名为“池”它有还一名称叫太极！第二层：龙上八煞。龙上八煞的有称八曜煞，坐山八煞等。它的形式是分圆周八格，每格上标有一支。它是以文八王卦与二十四向的中八支的关系来占断的，故而在徽盘中绝少直接载上后天八卦。这里涉及到八卦、地支、五行三者的配合。第三层：八煞⻩泉∷煞⻩泉又称路八⻩泉，它的形式也是二十四格，即八卦每格再分出三格，其中十二格标有字样。二十四向之中，四正是子、午、卯、酉四支，四支左右分别是天⼲；四隅是乾、坤、艮、巽四卦，属后天八卦方位；四卦分别的地支…”
一口气完说后，我的嗓子眼都快冒烟了。小男孩昅了两下鼻子，对我道说：“老师老师，你继续讲呀！很多东西，何教授都将不明⽩的。”他的话音得到了其余生学的附和。这时我才发现，这些生学都集中到了前面。
我咳嗽了两声，清了下嗓子道说：“讲个庇！后以都给我乖乖的听课，说不定我一⾼兴就会给们你多讲一点。就们你何教授哪点风⽔知识，给我提鞋都不配。”说到这里
了口气，继续道说：“累死小爷我了，这课讲的比平时多一倍。”个一女生怯生生的从后走来，递给我一块润喉糖。我说了声谢谢，然后接过来放进了嘴里。女生笑着道说：“老师你是是不也会算卦、看相？”
我理都有没理她，随口就道说：“是这我的本行。就拿你来说说，山
平坦无骨，鼻梁就相对短小，人生青年多遇挫折。面容憔悴，目光暗淡，神疲力乏是这典型的⾝体虚弱，经⾎不调造成的。”说到这里我突然意识到什么，立刻停了看了看门外又看了这个女生。女生眼巴巴的着看我道说：“老师你继续说呀，你说超准我就是⾝体是很虚弱。且而 假例经常迟到！”说着不好意思的看了看我。
我瞪了一眼，对她道说：“去去，回去走好去。小爷我刚才一时得意说漏了，等们你好好学习。那天小爷我开心了，定一给你好好看看。”然后看了下表，马上就要下课了。
是于我继续道说：“今天有没给们你讲成课，明后天来了定一给们你补上。记得下次来可不能在笑我了，要不小心我收拾你么！”完说嘿嘿一笑。这时候下课铃声响了来起。
我刚刚收拾好书本准备离开，几个生学一窝蜂的跑过来围住我。会一问着会一问那，是不罗盘上的內容，就是指着己自的脸问这问那的。
我正要想办法脫⾝，就听两个人笑着走了过来。我抬头一看是和教授，和另个一岁数较大的人男。我冲着们他点了下头，把手就伸了去过。
岁数较大的人男，着看我道说：“早就听老何一直提起你。说上次石棺和秦岭大墓要是有没你，他连门斗找不到！始开我还不信，刚才看你眼都不眨下一的论罗盘，我就道知你⾝怀绝技呀！”
这老头说话太不注意了，在么这说下去生学们定一认为我是盗墓的。是于急忙道说：“过奖了，们你俩居然刚才，起一偷听这太不地道了。”
何教授听了笑着道说：“我是怕你镇不住这帮小鬼。陈主任也是当心我介绍的人，有没真才实学以所 起一过来看看。有没想到你的那番言论，我和老陈可的真给你提鞋都不够格。”完说一阵哈哈大笑。
我有点不好意思，然后笑着道说：“陈主任见谅，我就么这个人说话随便。刚才也是不有意要那么说的，是只有感而发。论考古、文物鉴定我是个都比不上们你。”
陈主任笑着拍了拍我，道说：“你就不要谦虚了，后以要是有关风⽔的內容我定一来听。考古实践多了，比书本上来的实在。且而野外考古们我永远比不上们你，们你随便看看就道知哪里有古墓了。”
这话么怎听着像是说我是盗墓的。不过这时我得觉后背凉凉的，原来刚才讲课有些紧张后背都被汗浸透了… ｍ.ＡYｍｘS.Cｃ