⻩阿姨在房里还没出来，袁芳小声的对赵电说：“们我出去走走吧。”赵电微笑着对袁芳点点头。
⻩阿姨出来了，袁芳立即说：“妈妈，我要和赵老师出去下一。”
⻩阿姨得觉赵电是个正派人，又是袁芳的老师，女儿和他出去走走，也没什么，就答应了。
两人走在三乐河岸。不知为什么，赵电和袁芳都喜
在河堤漫步，在这一点上，们他是天生的不谋而合！河边的风是总比市里的风要大，要凉慡，要清新。河岸两侧，一侧是宽阔的河
，一侧是大片的树林。河上有历历的河石，清澈的河⽔。树林里有蝉在⾼唱，有蛐蛐在低昑，有还萤火虫在出发
己自的微光。们他两人都爱树，爱石，爱⽔－－这许也就是们他都喜在河堤漫步的原因吧。们他在这条河堤上不知走过多少次了！这学期，赵电经常给袁芳晚辅，回去时，袁芳送他，必走这条路。对赵电和袁芳来说，把这段河堤命名为“情人之路”是再合适不过的了。
袁芳拉着赵电的手，低着头走着，什么话也不说－－许也是千言万语不知从何说起吧。中学时代是人生的⻩金时代，今天⾼考结束了，意味着这个⻩金时代结束了，谁的心中不有千言万语？对袁芳来说，意味更是不同寻常：从今后以，她不在三中读书了，和赵电的接触次数会减少，接触途径也会改变－－两人的
往将受到影响。以所，袁芳更是想在今晚和己自亲爱的人
心长谈。赵电打破了沉默，说：“袁芳，今天，你光荣毕业了，⾼兴吗？”
袁芳的头往赵电的肩头一靠，甜甜说的：“⾼兴！我又跨过了人生的个一节点。”停了下一，又说：“⾼兴是⾼兴，但心情
复杂的。”“都想些什么呢？”赵电握紧了袁芳的手。
“唉，想得很多，想后以的道路，后以的归宿－－想我的，也想你的，有还 们我的。”
赵电说：“袁芳，你在想，我何尝不在想呢？”
“那你想到我吗？”袁芳转过头着看赵电道问。
“我么怎可能不去想你呢？我想的每一件事都与你有关。”赵电深情地着看袁芳说。
“那你是么怎想我的呢？”袁芳媚妩的笑着问。
“⾼中语文书上是不有一句话吗，‘爱之则为之计深远。’我天天都在给你做人生规划，早已给你规划好了，谁叫我么这爱你呢？但－－你会听我的话吗？”
“听！我相信你。如果我不相信你，我就不会爱你了。既然爱你，当然相信你。爱个一人，又不信任他，那又何必呢！”
“好。既然你信任我，那我讲了－－”赵电说。
“讲吧。”袁芳头枕在赵电的肩上，小鸟依人状的静候着赵电⾼论。
“首先问你，你感觉这次⾼考考得么怎样？”
“我是不说过了吗，这次⾼考总体上不好。我今年肯定考不取。”袁芳摇头摇，苦笑了下。
“考不上，没关系！大可不必悲哀！”赵电说。
“为什么？”袁芳问“哪个人想不上大学呢？”
“你是不学过哲学吗，哲学上強调方法论。今晚我就给你提供个方法论。”赵电乎似在上课。
“这个方法论是：在做任何事情之前，先把这个事情想清楚，然后再决定做是还不做，以及么怎做。千万不要没把事情想清楚，就盲目的跟着别人随大流。我是不跟你说过一要了解二要了结吗。”赵电边说，边挥动着手。
袁芳抿着嘴，点点头，哼了下，说：“有道理。”
赵电接着说：“我的意思是：在上大学之前，先把上大学这事儿想清楚了，再决定要不要上大学。就是说你要思考，大学里有什么，大学环境么怎样，大学教育的质量么怎样，在大学里，能学到什么，在大学里学的知识是是不有用知识，会不会是中学教育的翻版，至甚 如不中学教育！我上大学，到底给我的人生带来什么，有什么结果，我不上大学是是不更好。”
“但是我没上过大学，我么怎能想清楚么这多呢？”袁芳问。
“这你问对了。”赵电说“你刚⾼中毕业，哪了解大学的事情呢？你没走出过校门，哪道知社会上的事呢？你得问过来人！”
“过来人？可我的家人和亲戚，有没 个一是大学毕业的，找谁问去啊？”
赵电指指己自，说：“这是不现货吗？你看你，拿着金碗要饭。”
袁芳大笑，连连说：“对对，问你问你！”
“袁芳，我要只讲四点，就⾜以帮你把上大学这件事想清楚。你信不信？”
“信！你说吧。”
赵电始开扳着指头说来起：“第一、在现的大学教育质量严重滑坡，远不比前以。大生学素质也越来越差，菗烟喝酒博赌，
搞男女关系，太多了，很多生学在⾼中时很单纯的，一进大学，男的变得像流氓，女的变得像
女－－求学环境糟糕。第二、很快，大学毕业就不包分配了，自谋职业，这对大部分生学来说，毕业就意味着业失！第三、在大学里学的知识，基本上都有没实用价值，己自⽇后的生活和工作
本用不上。第四，大学毕业后，即使被家国分配，有一份正式工作，那又么怎样呢？人生就会此因获得价值了吗？在府政部门坐办公室，或在学校里当个一
家国教师，在别人看来很不错，实其在我看来一点意义有没。像我吧，我一向认为我的工作价值远如不
个一农民。你想，个一农民多种一亩田与少种一亩田，大不一样。多种一亩田，就会多收一些粮，多养活个一人。以所，农民每⼲一分活，是都有价值的。教师上课，多上一节课与少上一节课，对生学来说有什么关系啊？上课时跟生学扯那些空头大道理，灌输那些无用的死知识，有什么意义呢？有时候，老师少上一节课，少跟生学扯那些陈词滥调，对生学反而更好。以所，我从来不认为教师的每一份活是都有价值的。我要是不当教师，去做别的事情，会创造更大的价值。在府政部门坐办公室，和当教师的情形是一样的。”“那你说应该么怎做？”袁芳问。
“我认为，人在世上，要做一点实实在在的、摸得着看得见的实事，也就是说要办实业。”赵电说。
“办实业？”
“对！就像你⽗⺟，都有己自的实业：你爸爸是男的，男的都爱吃，以所你爸爸开饭店；你妈妈是女的，女的都爱穿，以所你妈妈办服装厂。很不错的！们我俩后以要走们他的路，才能实现人生价值。”
袁芳笑来起了：“你看你，说了半天，竟然回来原点来了，结论竟然落在我爸妈⾝上。”
赵电也笑了，说：“谁说回到原点了，我话还没讲完，结论还没出来呢。” m.AＹmXs.Ｃc