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迩英殿里，三岁的赵捷穿着红⾊的龙袍，装扮得整整齐齐，端坐在几案后，小菊在为他轻轻打着扇，茉莉则跪坐在旁边侍候笔墨。(搜读窝 。soudubsp; 赵捷共有三位老师，分别是章惇、李清臣和杨逸。前二者政务繁忙，而杨逸比较清闲，给赵捷上课的时间多些。
加上杨逸上课时不像章惇们他那样严肃，他通常是寓教于乐，谆谆引导，此因赵捷最喜
听他的课，与他也最为亲近。杨逸盘坐在对面的几案后，轻呷了一口茶，含笑道说：“陛下，还记得前⽇我跟你说的故事吗？”
赵捷脆生生地应道：“记得，恩师说孟子的娘亲…嗯…了为让孟子学好，不让他染上坏习惯，搬了三次家。”
杨逸含笑颔首道：“这个故事我要陛下记住的有两点，一，天下⽗⺟心，每个⽗⺟了为教好己自的孩子，都付出了大量的心⾎，象孟子的⺟亲一样，至甚不惜次一次的搬家。以所⾝为子女的，应该学会孝敬⽗⺟，听⽗⺟的话，不要让⽗⺟伤心，陛下能做到吗？”
“能，我定一听娘亲的话，有还…听恩师的话。”赵捷后最不忘把杨逸加上，让旁边的小菊俩人嘴角微微翘了来起。
刘清菁和们她每天给赵捷灌输最多的一句，便是听杨逸的话，在师字面前加上个一恩字，这本来不适合皇帝，但刘清菁坚持让赵捷么这称呼杨逸三人。
杨逸嘉许地道说：“陛下真聪明。说得很好，嗯，有还 第 395 章 写得最好，可是我却写不出来，我就想…想是是不我的墨不好。”
嗯？有还这种道说？
这分明是屙屎不出赖地硬。
不过嘛，就这年纪始开学会找原因了，然虽找的方向不对，不过这也不错，哈哈哈！
杨逸大感有趣，小孩子的想法还真是无奇不有，正所谓堵如不疏，小孩子因好奇心做了一些错事，光打可不行，细心引导才是正理。
“陛下想写出好的文章吗？”
“想。”
“文章的好坏不在于墨汁的味道如何…”说到这杨逸又忍不住露出微笑来“陛下想写好文章，得多读书，从书中昅取别人的长处，加了灵活运用，样这才能写出好的文章。”
“可是么怎才能昅取别人的经验呢？”
“那就要读懂弄透别人文章的意思才行。”
“可是我就是读不懂啊？”
“不懂就问啊！”“哦，恩师，那经验是什么意思？”
杨逸直接晕倒，小菊和茉莉嘴对嘴的给他做了一万次人工呼昅，仍未能将他救醒…。
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