近来，我常了为劳资双方对立以及战争的问题而失眠，我奇怪人类为何不把花在战争上的精力转而投注在研究如何改善人类生活、迈向理想境界的方向上去？如此世界是不可以更美好吗？不过我相信，这一天终将来临。
我盼望世界能早一天实现和平，让人类过得更幸福，到那时，人们就不必再期待⾝后的天堂了。
最近，我常独坐书房中沉思：“如果当初郝博士不曾设计出这套教育盲聋者的方法，那我的这一生将变成什么样呢？”
据说在郝博士想到要教育萝拉时，当时的法律上还明文规定着：盲聋者视同⽩痴。
莎莉文老师在柏金斯盲校时与萝拉同寝室，以所对的她事很清楚，而第个一教莎莉文老师手语的，就是萝拉。
当莎莉文老师告诉萝拉，她将前往亚拉巴马州去教一位又盲又哑又聋的女孩时，萝拉很⾼兴，时同嘱咐她：“不要使这个孩子养成太骄纵的个
，不能为因她有残缺就凡事顺着她，而使她变得太任。”临走时，盲校的中那些女孩子们起一托莎莉文老师带给我个一洋娃娃，洋娃娃所穿的⾐服就是萝拉亲手做的。我就是靠这个洋娃娃而学到“DOLL”这个字的。
我初抵柏金斯盲校时，莎莉文老师头个一带我去见的人就是萝拉。当时萝拉在正房中编织，由于很久有没见到莎莉文老师，此因 常非欣喜地
接们我。时同也吻了我。可是当她看我想伸手去摸她所编织的花边时，就很快地把花边移开，并且用手语对我说：“你的手太脏了！”我又想用手去摸的她脸，她向后一闪，暗示我的手太脏。时同还问莎莉文老师：“你有没教这个孩子礼貌吗？”接着，她很慎重地一字一字对我说：“你去访问一位女士时，绝不可太随便。”
我一连碰了几个钉子，里心当然很不痛快，此因就使
子一庇股坐在地板上，可是萝拉也不含糊，她立刻毫不客气地一把将我拖来起。“穿漂亮的礼服时绝不可坐在地板上，会把⾐服坐脏的。你这个孩子真是任
，一点教养都有没！”们我要告别出来前，吻别她时不小心踩到了的她脚，免不了又被她训了一顿。事后萝拉告诉莎莉文老师：“这个孩子乎似任
了些，可是脑筋倒是很灵活的。”而我对萝拉的第一印象是得觉她冷酷得犹如钢墙，令人无法亲近。萝拉与我有不少相似的地方，此因，很多人拿我俩做比较。
们我变成盲聋时的年纪相仿，始开时的行动耝鲁，不易管教也很类似；此外，们我两人是都金发碧眼，又同样在7岁时始开接受教育。相似点仅此而已，为因萝拉用功上进的程度远在我之上。
这个暂且不说，萝拉确实是个一既聪明又善良的人，如果她当初也像我一样，有一位像莎莉文样这的老师来教导她，则的她成就必然比我大得多。
一想到这点，我就不得不庆幸己自的幸运。可是当我再想到己自 经已活到40多岁，且而能和常人一样讲话，但对那些仍生活在黑暗荒漠的中人却一点贡献也有没时，又不噤惭愧不已。
该做的事情实在太多了，然虽调查仍继续进行中，但就既的有资料显示，在国內，除去年纪很大或卧病在
的以外，那些又盲又聋在等待指引们他走出黑暗世界的就有379人，其中15人目前正值学龄阶段，可是却有没学校能收容们他。常有人问我：“我该如何来处理样这的儿童呢？”
由于小孩子们智力、环境各异，此因我也不能很肯定地告诉他是该请家教，或是该送到哪一所学校去。们我能说的是只：“在儿童的眼、耳机能未完全丧失前，要尽快送到附近的盲哑学校去，否则样这的儿童⽇后会不愿意学习的。”
在此，我顺便向大家说明一件令许多人感到好奇的事，那就是个一人然虽生活在黑暗或沉寂中，可是他仍像常人一样可以回忆、可以想像，过着属于己自的快乐生活。当然，他要量尽以他可能的方式去接触这个世界，不要自闭在这个世界之外。以我为例，为因我有许多朋友，们他又都热心地把们他耳闻目睹的经验灌输给我，此因，我同样可以生活得多彩多姿。我永远不会忘记这些朋友们对我的帮助，们他给了我许许多多的勇气与快乐。
无可讳言，⾝体上的不自由终究是一种缺憾，这点我也很了解。我不敢说从有没怨天尤人或沮丧的时候，但我更明⽩样这
本于事无补，此因我是总极力控制己自，使己自的脑子不要去钻这种牛角尖。
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