安妮离开波士顿时，柏金斯的生学们给安妮带了个一洋娃娃。娃娃是大家共同出钱买的，由萝拉
制了一件漂亮的外⾐，是孩子们送给海伦的礼物。它静静地躺在安妮的⽪箱里，海伦好动的手早就发现了它。洋娃娃！多么亲切而
悉的形象。在海伦房间里有一大箱大大小小形状各异的娃娃，海伦用力拉出娃娃抱紧它。“好的始开！事半功倍。”安妮决定就地取材。她拉住海伦的手，在掌心中拼写：“DOLL（娃娃）”海伦马上菗回的她手，她一向不喜
人家摸她。但的她好奇心克制了厌恶感，当安妮再次拉着的她手时，也就任由安妮布摆。“娃娃”安妮次一又次一，重复把这个字描画在海伦的掌中，然后她让这个
惑的小孩子拍拍娃娃的头，把娃娃放进海伦怀里。安妮连续做了几次拼字，拍抚娃娃的动作。海伦先是莫名其妙地站着，接着便聚精会神地感触手掌的中描画。“们你俩在做些什么好玩的游戏？”凯蒂手上抱着満満一堆脏⾐服，笑问安妮“也让我分享一点啊！我答应不吵们你。”
安妮报以微笑，人生真是有缘！从相见的第一眼始开，们她便分十投缘，进而友谊滋长。安妮心中有数，其他几个人——凯勒上尉、詹姆斯及其弟幸圣第等都以请来的佣人相待，而有没把她当成朋友。
“好吧！着看，”安妮举起海伦的手，又把字拼到掌中。“我把字形写到海伦手中，让她
习一些手语。”安妮伸出己自的手，手指快速挥动，做出一连串动作。“我写了‘你好吗？天气很好，是是不？’”她向凯勒太太解释。她又转向海伦“海伦有只一双手可依靠，的她手就是的她眼睛，的她耳朵。”
“今天早上，我把‘娃娃’拼写在她手上，等她会拼这个字时，我就把注意力引到她手上抱着的洋娃娃⾝上，我要让她里心明⽩字和物体的相互关联。”
“你看，她始开画了，她写出来一边，好，再加一笔。”安妮弯下
，情不自噤地帮着海伦摸摸索索的指头并喃喃说地“再加一画。”她指引完成这个字。安妮看到凯勒太太脸上闪过一线希望。
“们我才始开呢！她还不懂得字所代表的意义。”她赶紧解释“这个是只一种模仿动作，海伦写出‘娃娃’这个字，定一 有没想到这个字代表了娃娃的实体。字和物体中，来来回回，直到她己自能够了解。海伦，你会了解的，是是不？”
安妮停了下来，她考虑下一句该说些什么。她慢慢接着说：“学习一些字后以，要会利用它，是这 常非困难的一件事，不过我相信天下有没‘不可能’的事。”
安妮回头向海伦说：“好吧！让们我多玩会一儿这个游戏。”她伸手拿开娃娃，要海伦在她手中拼写“娃娃”后，再把娃娃还给海伦，她要加強字和物的相关印象。
海伦并不了解这些，她只道知这个陌生人从她里手拿走了娃娃。她因生气而涨红了脸，喉咙里出发咆哮声，紧握拳头，转瞬间狂怒、凶悍地扑向安妮。
安妮快速地推开娃娃，免得娃娃遭受池鱼之殃。海伦的拳头如雨而下，安妮好不容易抓住的她双手，使尽全⾝力气，握住挥动的拳头。
“安妮姐小，安妮姐小，请把娃娃还给她吧！”凯勒太太央求。
“不，不行。”安妮回答“她会得寸进尺，如果她常常样这撒野，我又么怎能教她？”
“不给的她话，她不会定安下来，会一直闹下去的。”
“不行。”她一边与海伦搏斗，一边拒绝“她得听话，她需要服从。”
“可是她从来不道知什么是服从啊！们我 有没办法教她懂得这些，安妮姐小，求求你给她吧！”
“看来我又多了一样工作。第一步要先驯服她，然后才能教她学习。”
海伦和安妮不歇手，继续扭斗，互不相让，后最海伦瘫在安妮怀中。
“哈！你总算放弃了。”安妮暗自称快。 M.AyMXs.ＣC