梁老师边说边做手势，他经已忘记了给同学们讲课，完全陷⼊回忆中。
梁老师说他升⾼的中时候复读了二次。初中毕业后，他报考了县里的重点⾼中。⽗⺟考虑他有还 个一弟弟妹妹在正上学，让他别再复读了。但他苦苦请求⽗⺟，道知家里没钱，他就去叔叔家和大姨家借钱。这一年，他然虽很努力，但是还没考上他理想的⾼中。这次回家，⽗⺟很是失望，让他别读了。他哭着跪在⽗⺟面前，让⽗⺟再给他次一机会，再复读一年，他定一能考上重点⾼中。暑假两个月，他去饭店打工挣了一些钱，加之亲戚的补贴，他背着⽗⺟又踏上了复读的道路。他省吃俭用，复读的一年里很少吃过炒菜，是都啃咸菜。晚上，宿舍里熄灯后，他点着蜡烛继续攻读。这一年，他找到了己自的不⾜之处，专门抓薄弱点，中考时发挥不错，以优异的成绩考上了县重点⾼中。⽗⺟被他的执着和上进心感动，发誓就是卖锅卖铁也要供他念完⾼中。
上了⾼中之后他更加发奋苦读，来后考上一所重点师范大学，毕业后他主动回县城任教。他说要尽微薄之力推动本地教育的发展。
听了梁老师的讲述，同学们都增添了学习的动力。前以贪玩无所事事的生学，恍然醒悟，们他抓紧时间补习。梁老师所带班的成绩在全地区是都数一数二的。他的成功之处就在于不像别的老师一样一味地念书本，讲道理，而是穿揷着一些故事，样这极大地调动了同学们的积极
。90年代初期，大部分农村家庭是还没能力让孩子到城里上学的。天贝的同学唐
就来自农村，⽗⺟在城里租房子，们他
有没别的本事，两口子每天早出晚归拾破烂。每学期
学杂费，唐是总
后最
个一，多数情况下他都不起那300多元的学杂费。⽗⺟每个月的收⼊也就200多元，没办法，⽗⺟带着他向邻居一家一家借钱。邻居看唐是个苗子，都慷慨解囊。但次一两次能行，时间长了、次数多了，你又还不了钱，人家肯定想不再借了。天贝和唐
是同桌，两人都喜
写⽇记，且而经常换着看。当天贝道知唐家庭的困境后，回家给妈妈说她想帮助班里困难的生学。秀英是地地道道的农村妇女，没结婚之前，她深知老百姓生活之艰辛。在现她生活条件好了，自然不会忘记那些穷苦的人们。再学费的时候，她把唐的那份也了。唐带着⽗⺟去天贝家里感谢，唐当场跪在秀英面前，泪如泉涌。秀英经常教导两个孩子，要多帮助别人，她己自也是么这做的。住到城里每天送孩子上学的时候，会遇到一些乞讨的老人，她是总毫不吝啬地放上几元钱。对于那些⾝体健全的年轻乞讨者，秀英会劝说们他去打工，⼲什么都比乞讨強。如果家境不好，又不爱劳动，只想坐享其成，那活在这个世上经已没什么意义了。而对于那些残疾之人，秀英会鼓励们他顽強地生活下去，残疾人也可以做很多让人惊叹的事情。
80后的小生学书本也不少，只不过那时候有没
七八糟的练兵题、练习册、复习资料，同学们要只把书本上的知识学会，基本上可以应付了试考的。老师布置的作业也不少，但是那时候的作业思维能力是不很強，生学一般己自就能做了。不像90后的生学，大部分作业题都得⽗⺟指导，为因
在现的题逻辑思维太強了。至于音乐课和体育课，80后的孩子在小学是还能学到东西的。不过这是只针对城里学校来说，农村小学的孩子可能有没体育和音乐课，为因一是学校有没文艺老师；二是学校有没场地和器材。以所那些村里的孩子如果到了城里的学校，是总好奇地看那些体育器材，感觉特别新鲜。而一些基本的音乐或体育常识，们他都没听说过。
80后的童年也是快乐的，不像90后和00后的孩子大多是独生子女，⽗⺟从小让们他学习才艺，们他生活的太累。80后的孩子有充⾜的时间玩乐。每到周末放假，天宝带着妹妹有还小伙伴去山上刨红薯、够酸枣、打土仗，或者比赛爬山，山上的每一处角落都留下了们他的
声笑语。们他还会在半山坡挖山洞，下雨的时候躲在里面，别有一番趣情。天宝爱讲故事，邻居小伙伴每到傍晚吃完饭都会到他家里听他“演讲”他这故事完全是看了动画片而编造的，当然也有很多童话故事是都他看了记书在心上的，他的记忆力超好。
然虽住在城里，家庭条件也不错，但每到舂节，秀英并不给孩子买新⾐服，而是亲自做。她说做的⾐服结实。天贝从小就崇拜察警，此因她喜
绿⾊和蓝⾊，妈妈是总给她做绿⾊或蓝⾊的外套。过年的时候，天宝和小伙伴会把“二踢脚”的炮筒子捡来，然后弄一些小鞭炮，把小炮里的火药都倒进筒子里，然后在火药里放上炮捻子，最上面放上⻩土，用钉子扎实，个一雷炮
就么这简易的做出来了。你还别说，们他做的这炮还真能响了，且而炮声震耳
聋。们他会在学校后面的
场上放，一些同学就好奇地跟着们他，看到自制的炮真响了，同学们都鼓起掌来，说们他真不简单，年纪小小的就会做炮了，将来肯定能发明更多的东西。那时候的孩子们还会用孕避套似的⽩⽪套吹气球，这⽩⽪套据说是个一矿工的孩子从家里拿来的，原来这东西是矿工工人用来放炮的。天的真孩子们并不道知这东西是⼲嘛的，只得觉吹来起有个一小nai头，特别的好玩。们他会比赛谁吹的大，说来也可笑，那时候的大人也不忌讳这个，竟然让孩子们当气球用？ ｍ.ＡYｍＸｓ.Cｃ