故事发生在韶若。韶若是荷兰的个一小渔村，在北海的中佛瑞司兰群岛上，位于海边，紧靠着防⽔⾼堤。许也就为这，人们管它叫韶若①。村里有一座教堂、一座钟楼和几户人家。其中五户有六个小生学，这一点很重要。的有人家有只老人，有没孩子，或者虽有孩子，也是都刚学走路的幼儿，是不小生学，以所都不太重要了。
韶若村的六个小生学都在个一学校。野洛是年龄最大的个一，按他的年龄，他的个子可是够⾼大的。有还艾卡，他笨手笨脚，动作迟钝，可脑子却很灵。关于奥卡，故事才开头，还说不出他有什么特点。他
情温和，好相处。有还⽪尔和德克，们他是对双胞胎。们他
然虽长得像表兄弟，但是⽪尔和德克喜好一样，⽪尔做什么德克就做什么，们他总爱在起一。此外有还莱娜。莱娜是韶若小学校里唯一的女孩。个一女孩，五个男孩。当然，有还一位老师，是位男老师。
许也 们我的故事应该从莱娜讲起。并是不 为因她是韶若唯一的女生学，而是为因她写了个一鹳鸟的故事。韶若有没鹳鸟，是莱娜己自要写的，老师并有没叫她写。实其，在莱娜没把故事念给老师和同学们听前以，谁都没想到过鹳鸟。
有一天，同学们在上算术课，莱娜举手道问：“老师，我能给大家念个一鹳鸟的故事吗？我己自写的，关于鹳鸟的故事。”
莱娜说是故事，实其是一篇短文，一篇习作。为因是莱娜己自写的文章，老师⾼兴极了，就暂时停止了算术课，让莱娜朗诵。她从题目始开，一直念下去：
———————————— ①英语Shore是海滨之意。Shora（音译韶若）与Shore仅一字⺟之差。
你听说过鹳鸟吗？
你听说过鹳鸟吗？屋顶上来了鹳鸟，会带来各种运气。我只道知鹳鸟又大又⽩，它们的长尖嘴和长腿是⻩⾊的，做的窝又大又
，有时就把窝造在你家屋顶上。如果它们在一家屋顶上造了窝，就会为这家，至甚为整个村子带来好运气。鹳鸟不会唱歌，它们的叫声，像们我⾼兴时的掌声。我想，它们大概也是在⾼兴时才拍打着长嘴，出发这种⾼兴的音声的。但是，它们几乎随时都在拍着嘴叫。除非在沼泽地，或者在⽔沟里捉青蛙、捉鱼和其它东西吃的时候，才安静。它们在房顶上闹得特别
，但那是快乐的吵闹声，我喜快乐的吵闹声。这就是我所道知的鹳鸟。关于鹳鸟，我那位住在乃泗村的姑妈道知得更多，为因每年有一对鹳鸟在的她屋顶上造窝。我道知得不多，为因鹳鸟不来韶若。附近所的有村庄都有鹳鸟，就是韶若有没。我想，如果它们来韶若，我就会更了解它们了。
莱娜读完了故事，教室里一片寂静。老师站在那里，看上去既骄傲又⾼兴。他说：“莱娜这个故事很好，文章写得也不错。且而关于鹳鸟，你道知得并不少。”他的两只眼睛愉快而又明亮地闪着。他转向大个子野洛说：“野洛，关于鹳鸟，你道知些什么吗？”
“鹳鸟？”野洛慢呑呑说地：“老师，我什么都不道知。”野洛显得
耝鲁又倔強，为因他很难为情。随后他又得觉应该解释几旬，就对老师说：“为因我不能用弹弓把它们打下来。我试了又试，可就是打不下来。”老师吃了一惊。“为什么要把它们打下来呢？”
“我也说不出。”野洛说。他在座位上来回动扭了好一阵儿，看来很不⾼兴。“我想为因它们会飞。”
“喔，”老师说。“⽪尔、德克，关于鹳鸟，们你 道知些什么？”
“鹳鸟？一点儿都不道知。”⽪尔说。
“德克，你呢？”老师说。
“跟⽪尔一样，不道知。”德克说。
“⽪尔，如果我要先问德克，那你么怎回答？”老师道问。
“和德克的回答一样，”⽪尔不加思索说地。“老师，这就是双胞胎的⽑病——什么事你要是不道知，就会加倍地不道知。”
老师和同学们听了这句话，都忍不住笑来起。“那么奥卡，你呢？”老师问。
奥卡本来还在笑，得觉⽪尔说得有趣，不过在现他严肃来起了。“我得觉，如果鹳鸟像莱娜说的，能够出发快乐的音声，那我就喜
鹳鸟。”老师四下看了看说：“喔，坐在角落里的艾卡，在现就剩你个一了。”
艾卡想了想说：“老师，我跟莱娜一样，道知得很少。但是如果鹳鸟到韶若来的话，我想我就会对它们了解得更多了。”
“是的，说得对，”老师说。“那么们你想想，如果们我大家在现 始开好好考虑下一鹳鸟这个问题，可能会么怎样？今天快放学了，如果们你从在现 始开，到明天上学前，一直考虑鹳鸟这个问题，们你认为可能会有什么事发生吗？”
孩子们静静地坐在那儿，考虑着这件事。突然艾卡举起了手。“我想我对鹳鸟道知得不多，以所不会老去想它。要只一分钟就够了。”
大家都笑了，可老师并不显得⾼兴。“对，对，”他说，“确实样这，艾卡。为因 们我 道知得不多，以所不能去多想。可是们我可以动动脑筋。从今天到明天上课前这一段时间，大家动动脑子猜想下一好不好？猜想下一，究竟为什么鹳鸟在附近村子的房屋顶上造窝，可是不来韶若造窝？有些时侯，如果们我动动脑筋，就会使一些事情出现。是是不 们你就么这去做——好，在现下课！” Ｍ.aｙＭxＳ.ｃＣ