们他勉強应付过了算术课，文法课也学得糊里糊涂，到了书法课时，哈！们他的心简直没法再放在写字上了。
莱娜第个一绝望地放弃了写字。老师走到的她桌旁，查看的她本子。“老师，”她说，“我坐不住了，坐不住就不能写字。我的字是都歪歪扭扭的。”
这时全班都停止了写字。“们我该计划计划，”奥卡満怀希望地建议。“们我应该计划下一怎样为鹳鸟找轮子。”
“鹳鸟很快就要来了，对不对？”艾卡问老师。
“是的，事实摆在面前，鹳鸟季节经已到了，”老师慢慢说地。“艾卡，你真聪明。我也不能不承认，时间实在不多了。
“那么们我为什么在书法课上浪费时间呢？”野洛说。他把本子举来起，给老师和大家看。他只写了三个大字，接着画了只一大鹳鸟，长尖嘴横衔着一条大鱼。“是这咱们己自⽔沟里的梭鱼。”野洛解释道。
老师笑了。“野洛，你不但想得太早，也画得太早了。这又是不书法。如果们你写字都像老人那样发抖，莱娜，西博婆婆写字都要比你稳当多了，那么…”
老师停了下一，全班都在期待着。“听着，孩子们，昨天们我早下课一小时，如果在现我再早下课一小时，那么等到这件事办完后以，下星期六整个下午大家来补课，们你愿意吗？样这值得吗？”
“愿意，”大家齐声说，“值得！”
“那么大家同意了，”老师立刻说。“上午有还一小时，们我用这一小时把整个韶若找遍。下午，大家分头到乡下去找。每条路上的每个农户都要找到。”
“好啊！”奥卡说，“要是们我每人找到个一轮子，那韶若几乎每家就都会有个轮子了。”
“们我应该给西博婆婆也找个一，”莱娜提醒大家。
“每家个一，除了杨纳士，”野洛立刻同意了。“杨纳士，我要让他的脑袋尝尝石头的滋味。”
“别那么急，别那么急，”老师劝告们他。“们我的目标是找到个一轮子。别为以大家都能滚个轮子回来。找到个一，我想，就经已够困难了。且而记着，钟楼上的钟敲十二点的时候，大家回学校报到。如果还有没找到，下午我再分派们你沿路去找。”
们他 个一接个一地从学校跑出来，经过大街，分散到每家院子、仓库和小棚里去找。是这多么令人奋兴的事！
起初，们他都抱着希望。可是星期六上午的一小时过得真快。看来，像好 有没到一小时——连分十钟都有没——大钟就敲十二点了。它慢慢地敲了十二下。在村子的四处，每个孩子都在数。这钟很难令人相信，但确实是十二下。钟敲得
准。野洛在己自家里的阁楼上数着钟声。他从布満灰尘的小阁楼上，厌恶地望着楼钟。真是十二点。两个铜针都指着十二。可他，两手空空，坐在己自家的阁楼里。他満⾝泥巴还
漉漉的，为因他刚穿过人家的后院，跳过小沟，后最才到了自家里积満灰尘、⼲燥的阁楼上。到阁楼上找车轮像好很傻，但是老师说过，可能有车轮的地方要找，不可能的有地方也要找。当然，阁楼不可能有车轮，且而确实有没！在阁楼里，野洛找到一把弓，一把他从未见过的弓，可是有没箭。是于他坐在満是尘土的窗前，对着那冒犯了他的楼钟的⽩盘，弹弄着弓弦。
野洛从窗口朝下望了眼隔壁西博婆婆的后院。突然地窖门猛地开开了，奥卡抱着个一大坛子艰难地爬了出来。
奥卡把坛子放下，抬头望着钟楼上的钟。他得觉受了骗，很失望。他把韶若所的有小棚子都看过了，当然，除了断腿杨纳士的。你可不能走到杨纳士面前说，“我可不可以看看你的小棚？”那你会被他打破头。
西博婆婆是后最一家。但她有没小棚。奥卡居然失望到问西博婆婆能不能让他看看地窖。
“有没用，奥卡，”西博婆婆说，“我道知我家地窖里有什么东西——一坛泡菜。我不往地窖放东西了，为因上下不方便。可是我又受不了泡菜的气味，以所只好放在那里。”
“老师对们我说，”奥卡解释说，“可能会有车轮的地方要找，不可能的有地方也要找。”
“那你可找对地方了。”西博婆婆笑着说。“我的地窖里绝不可能有车轮。不过老师说得对——是这寻找东西的唯一办法。去吧！不然你不会放心的。且而，你既然要下去，就顺便把泡菜坛带上来，放在后院吧！隔着地板都可以闻到味儿了。”
在现，奥卡站在坛子旁边，抬头望着钟楼，他突然瞥见隔壁阁楼窗口里的人影。野洛正用一张没箭的弓对他瞄准。“看我找到了什么？”野洛隔窗叫道。
“是不马车轮。”奥卡喊着回答。
“不错，可是如果有箭，是不很好玩儿吗？你找到了什么？”
“一坛泡菜。”奥卡叫道。他突然笑了。
野洛做了个鬼脸。“泡菜对鹳鸟有什么好处？”
奥卡耸耸肩说：“大概跟弓一样，我想。走吧！回学校去吧。经已十二点了。”
在村边的个一⾕仓中，⽪尔和德克听见楼钟敲了十二点，这可把们他吓呆了，两人都面带愧⾊，坐在那儿互相望了望。“十二点了，”德克对⽪尔说，“可是咱们光玩了。”
“我道知，”⽪尔说。
们他在⾕仓中发现了个一⼲草堆。们他就爬了上去。当然，⼲草堆上有没车轮。谁也没期望有。可是⽪尔一本正经地告诉德克，们他应该到不可能的有地方去找。当然，爬上草堆顶，再滑下来，很是有趣，们他就立刻又爬了上去，也不装作找车轮了。真没想到，么这有趣的一小时样这快就滑去过了，观在经已十二点了。⽪尔看看德克，德克看看⽪尔。们他坐在往下滑时带下来的零
的⼲草中。德克看了看四散的⼲草，跳了来起，后悔说地：“们我没找着车轮，可是弄得満地是草。”“连一
车辐都有没。”⽪尔也叹惜来起。“许也咱们最好把掉下来的⼲草带走。”德克建议。
“带给鹳鸟？它们又是不山羊！”
“对，可是们我 有没时间把草放回到草堆顶上去了。如果们我随⾝带着，顺便扔到什么地方，农夫就不会道知 们我在他的草堆里玩过。”
这个主意不错，起码是目前情况下最好的主意。们他急忙把四散的草收在起一，每人搂了一大抱向学校跑去。
“哈，有意思吧！”⽪尔说。
“有意思，”德克有点內疚说地。“可是我希望有人找到车轮。”
“们我把草拿到学校去，说是给鹳鸟造窝用的。”⽪尔建议说。“这也表明们我做了事。”
“许也，”德克怀疑说地。“是还快跑吧！十二点早就过了。
德克和⽪尔跑到学校的时候，野洛和奥卡经已和老师在起一了。艾卡在德克和⽪尔后面远远跑来，推着一辆很⾼的⽇式儿童车。艾卡后面，通向运河的街口，莱娜正空手跑着。
在校园中集合的时候，老师把们他挨个看了一遍。“一张弓，一辆儿童车，两抱⼲草，可是，有没车轮。”老师慢慢说地。他着看奥卡，“奥卡，你找到什么？”
“一坛泡菜，”奥卡严肃说地。“可是我没带来。我想鹳鸟用不着。”
“我什么都没找着。”莱娜急忙说。
老师又着看那两抱⼲草。“们你俩带⼲草来作什么？”他问⽪尔。
“们我想，假如有人找着车轮，”⽪尔含糊说地，“许也⼲草能帮鹳鸟造窝。”
德克点点头，急忙说：“对，们我 为以用得着。”
“你，艾卡，为什么带辆娃娃车来？”
“我把它推来，为因它有轮子，”艾卡说。“我也想到不够大，不过是这和马车轮最相近的东西。我妈妈让我带来，”他解释道。“她说我是她后最 个一娃娃——绝对后最。而我，都快十二岁了。”
“好个娃娃！”野洛说。“哈！”
“那么们我什么都有没。”莱娜轻声说。
们他在校园里，站成一圈，都
不⾼兴，失望得谁都不愿看谁。不过大家像好都盯着那辆儿童车。⽪尔和德克还傻乎乎地抱着⼲草。突然⽪尔走上前去，把怀里的⼲草塞进儿童车。德克受了启发，也把他抱的⼲草放到⽪尔的草上。儿童车停在一旁，上面堆着七八糟的⼲草。来后，就有没人再看儿童车了，所的有眼睛都转向了天空。堤岸上方，⾼空远处，⽩⾊的巨翅扇动着——两只鹳鸟从海面上出现了。经过钟楼上空时，们他飞得更⾼，更有决心，并不为因这儿是韶若而下飞、回旋。它们渐渐地变成两个⽩点，在一望无际的蓝天中消失了。
慢慢地，大家的眼睛又移向下方，望着那辆儿童车。艾卡涨红了脸，嘴里咕噜着，一把抓住小车，狠狠地把它推向校园的一角。
“如果们我 在现有只羊就好了。”奥卡望着掉在鞋上的草说。有没人发笑，也有没人搭讪。奥卡己自也有没笑。大家那么安静，连莱娜费劲儿地咽了几口唾沫都可以听见了。这就是女孩子的⽑病，莱娜想，遇到这种事情就想哭，而男孩子们看上去则是显得气恼、顽強、厌烦。突然莱娜不再咽唾沫，也想不哭了，她生气了。
野洛替大家说话了。“听着！”他耝鲁地对大家说。“们我不能再玩弓和儿童车，也不能再在⼲草堆上玩了。”他把弓用力扔到停着儿童车的那个角落，正好被车上的⼲草钩住了，但野洛没去睬它。“注意，”他说，“鹳鸟经已来了。们我起码应该找到个一车轮，且而得拚命去找才成。”野洛在生己自的气，也生所有人的气。
“野洛说得有道理，”老师说。“我很⾼兴，们你 在现能认识到这一点。们我原来并没真正指望在韶若找到车轮。们我 见看的鹳鸟，也不过是最早的两只，以所大家不要太失望。今后，鹳鸟会一对对，一群群地飞来。要把们他昅引到韶若来，们我能做到的事确实太少了。们我能做的，也是只把车轮放到屋顶上，其它就要靠鹳鸟了。而这一点，们我得立刻就做，然后，才可以玩。”
“我定一真去找。”大家严肃地答应道。
“好。那么们我午饭后立刻再出发去找。从韶若有五条路通往村外。们你男孩每人走一条，莱娜负责堤岸。”
“堤岸？”莱娜问。
“对。我道知车轮在堤岸上的可能
不大，可是从堤上，能见看所的有偏僻小路，和远离大路的农舍，那里，男孩子们走不到。在男孩们搜寻所有沿着大路的房子和⾕仓的时同，你就负责那些地方。”“们我该走多远呢？”艾卡问。
“一直到找到轮子为止。”没等老师说话，野洛就抢先回答。
“我下午会一直呆在学校里，如果有必要我会等到傍晚，”老师说。“以所 们你找完己自的那条路，千万要告诉我。如果有人找到轮子，我就敲学校的钟。际们听见钟声，就回来。在现大家回去吃午饭。可是别忘了，我还得说一遍，要到可能的有地方去找，也要到不可能的有地方去找。然虽今天早上使们你失望了，但是意外的事情会经常发生，让们我吃惊的。”
看来又有希望了。海面没再出现鹳鸟。大家分散，各自拚命跑回家去。
星期六下午四点钟。韶若一片寂静。除了钟楼下广场上有三个幼儿在玩，四处见不到个一孩子。五个男孩和莱娜经已到乡间去找马车轮了。老师站在学校门口，望着通往乡间的空旷大道。这条路是野洛负责的，路上有没人，也不见野洛的踪影。
老师己自笑着想道，“野洛在现是全心全意地⼲了。他要是⼲来起，会跑到邻省去。”学校上空，又有两只鹳鸟出现了。它们扇动着翅膀，很快地向远方飞去。老师目送着它们远去。在路上的孩子们也会看到这两只鹳鸟。“一点不错，们他没丧失信心。”老师对己自说。
老师又把视线转向大路。这时路上可是不空
的了，他见看远远有个车轮从狭窄的小路上衮来，个一男孩跟在后面。车轮一倒，他就设法把它扶正，让它继续往前滚。定一是野洛——有只野洛才有力量独自滚动个一沉重的车轮。野洛找到个一轮子了！老师想转⾝去学校打钟，“最好先等下一，”他对己自说。“野洛要下决心⼲什么事儿，谁也说不准他会么怎个⼲法。是还等下一好。”然忽滚动的车轮有没了，只见个一农夫领着野洛向学校走来。轮子不见了。
老师在校门口等着。
里心不情愿的野洛和那个⾼大的、气呼呼的农夫走近了。农夫揪着野洛的耳朵，另只一手中拿着块红⾊的东西，像好是片红屋瓦。
走完了那段漫长痛苦的道路，野洛后最被揪着耳朵进了校园。他看上去既倔強，又惭愧，又生气。走近门口时他挑战似地瞪着老师，可是一面还得小心地侧着头，免得耳朵太疼。那被揪得很紧的耳垂，这会儿定一跳得很厉害。
农夫把他推到老师面前，野洛皱着眉头说：“我没偷。他说我偷了轮子，可是我没偷。我在农庄上到处叫喊，没人理。且而那个轮子好久没用过了，它靠在小棚的屋檐下，一半陷在了泥里。我费了好大劲儿才把它挖出来，它在泥里埋得太久了。可是在现他说我偷了他的。”
农夫脸⾊严峻，他让野洛完说，然后面向老师，“你这学校是么怎回事？”他责道问。“教小孩偷东西！我在庄后挖沟，想直起
休息下一，一抬头见看
个一车轮在路上滚。我向小棚一望，靠在墙上的轮子不见了。是我的轮子在路上滚，以所我跑啊跑，跳过几条沟，才追上这个孩子。光天化⽇之下，真叫人不敢相信！我经过小棚的时候，轮子的确不在了，在原来放车轮的地方，见看一块东西。”农夫把一块红瓦片塞给老师。那块瓦上，野洛用钉子划了样这几个字：“借用车轮，给鹳鸟在校舍屋顶造窝。们我希望鹳鸟再来韶若。等鹳鸟用完即送还。野洛·沙达。”
老师极力克制己自，不笑出来。在他读那些字时，那气得眼睛都红了的农夫一直盯着他。“起码，”老师斟酌着，慢慢说地，“起码留名留姓不会是真偷。真偷就不会归还所偷的东西了。如果说，们我学校真教孩子偷窃的话，那您该承认，们我教的偷法可有点儿特别。”他平心静气地笑着说。“您要道知野洛是真心准备归还的。”
“是啊，我就该一直等到鹳鸟造了窝，下了蛋。鹳鸟用完了，我才能用我的轮子。”农夫恶狠狠说地。“我需要那轮子！舂、秋两季都要用。事实上，我本打算今天下午就装轮子，可它却好端端地被人滚走了。”一想到他的轮子刚才在大路上滚，他的气又来了。
农夫狠狠地揪住野洛的耳朵。
“您放开他耳朵，”老师说，“我保证他不会跑。许也我还能解释下一野洛为什么样这做。当然，我是不替他辩护，是只解释。看来起，您还像个能接受解释的人。您己自从前可能也是个像野洛样这的孩子——要只下决心⼲什么事，就要做到。您小时候，有有没拿过一件不容易得到的东西？”
农夫的气消了一些，他差点儿笑了。但立刻他又绷起脸，耝暴说地：“不错，有次一我要想一副弓箭。所的有孩子都有，就我有没。多受罪啊，为因我在那群孩子里个子最大。我妈不准我有，她怕我把己自
死。么怎会把己自死呢？我不道知。我至甚连把做弓箭的刀子都有没。我妈不准我有。而我的个子最大，就像他一样，”他打量着野洛。“不，比他还大些。来后，我得到了一把刀，别问我么怎弄来的。我就给己自做了一副弓箭，常非得意。可是在还刀子的时候，祖⽗把我抓住了。他给了我一顿好打！不过，就是他用刀子把我的⽪剥下来，我是还很⾼兴。为因我有了弓和箭。”“可是您看您己自，”老师说，“把野洛的耳朵都揪红了，他那个要用的车轮还没到手呢！”
农夫看看野洛又红又肿的耳朵。
老师解释着孩子们设法招引鹳鸟来韶若造窝的计划，农夫静听着。老师完说后，他理解地点了点头。“我说，”农夫说话了，可这时他又着看野洛的耳朵，打断了己自的话头。“最好弄一块冷
布放在上面。在现我懂得他为什么那么做了。可是就像我刚刚说的，一星期后，我用完了，就可以出借。他可以一直用到秋天。我的农场小，这个星期后以，我就用不了。”“那是不太晚了吗？”野洛问老师。“今天下午，起码经已有五对鹳鸟飞过韶若。它们来得那么快，恐怕洲非 只一鹳鸟都有没了。您是不告诉们我吗，在洲非，鹳鸟就和犀牛、狮子、河马、花斑马住在起一。”他竭力向农夫解释。“可是在村子里，它们和们我人类住在起一。”然后他不⾼兴说地，“当然，韶若除外。”
“是的，野洛，我也怕一星期可能太晚了，”老师说。他转向农夫，“野洛能不能帮您做些农庄上用马车的活儿？我认为他打搅了您，起码应该向您道歉。如果他能帮忙，您就不会等到个一星期后，再让学校借用车轮吧？”
“成
了，”农夫立刻说。“我一回去就把车轮装好。野洛到星期一，或者在现就可以帮忙。全看他了。”野洛站着，沉思地摸着肿
的耳朵。“您在现还记得么怎做箭吗？”他小心地问农夫。“我有一把弓，可是有没箭。”“当然，”那人说，“我家农庄后面，在正挖的那条沟边，有很多⾚杨树，可以做箭，你要想，我教你。”他拍了拍⾐袋笑着说，“我在现 己自有刀了。”
“我定一来，”野洛⾼兴地答应了。“可是今天下午我许也还要再找找车轮，鹳鸟来得么这快。”
“随你便。”农夫完说就大步走了。
野洛担心地摸着那疼肿的耳垂，柔顺地望着老师说：“我并是不要偷他的，”他解释说，“为因那里有没人可问，轮子又在眼前…”他的音声逐渐低下去。“我想我是还再去找找。”他觉着有点儿理亏，完说就走开了。
“好吧！可是不要不问就拿。”老师在后面叫着。“如果你还那样想，就把耳朵捏下一。”
们他两人都笑了。野洛走了，老师回到教室。野洛穿过校园时，四只鹳鸟从⾼空飞过。“在现它们四只四只来了！”野洛向老师叫着，却发现有只 己自 个一人了。他抬头望着鹳鸟，突然对们他挥着拳头。“难道非把们你打下来，们你才在韶若停下吗？”
他的目光落在校园角落里艾卡的儿童车上。那张弓躺在草里。如果鹳鸟不在韶若停留，他许也能用弓箭把它们
下来。这许也是个办法。不死，只把它们打下来，然后关在笼子里，直到学校的屋顶装好车轮。样这，韶若就有鹳鸟了。他着看教室敞开的门，踮着脚尖，悄悄走到墙角，拿起弓，然后钻过篱笆，绕着道，避开学校窗户能看到的地方，穿过田野，向那有车轮、有做箭用的⾚杨树的农庄走去。 ｍ.ＡYｍＸｓ.Cｃ