“看完了赵泽的微电影《走路上学》，突然有些惭愧，没错，的真很惭愧，作为个一大山里出来的孩子，我为己自的家乡做的事情太少太少了，这些年，承受着所的有赞美，却让我忘记了当年，光着脚走过那一条条长索，到山的那边去学习的事情。
或者是想不去回忆，如今的我有能力了，却是从来有没关注或者资助过那些孩子们，在现想想，很多人赞美我，崇拜我，夸奖我，实其，说来说去，我是个一忘本的人。
南云那边的四个县，可以说对于几百名生学来说，‘走路上学’一直以来是都 个一遥不可及的梦想——一直以来，们他每天都靠一
尼龙绳、个一自制的滑轮，从200米的钢索上滑过⽇夜奔腾的怒江，去对面的学校始开一天的学习。很多人说是这假的，有没 么这贫穷的，对此我只想说，我这些人，是都那个时候过来的，许也有人说，哪是们你那个时代，在现早有没了，我只想说，们你随便搜索下一新闻就道知是真是假了。
而在此，也不得不佩服赵泽的拍摄功力，《走路上学》着力渲染是的在艰难生存环境下人们乐观、积极的生活态度，以及贫苦孩子们对知识的望渴和对未来的向往。
有没悲情、苦难的噱头，《走路上学》以平实而实真的故事、动人的情感及精美的画面，这也一直是都我想做的，实其。苦难从来不算什么。们我只需要跨过苦难就可以了。
恩。在此也希望赵泽，如果的真想做这方面的慈善，我个人捐助两百万，尽一点力，希望将桥都给修来起，可以盖几座希望小学，让孩子们都可以走路上学。”
这就是于光工作室的官方发言，如果是其它人直接么这一条微客声明。很多人要么会谩骂，要么会直接说炒作。
但是，于光么这 个一老人，如今然虽活跃在乐娱圈里，但是，从来有没任何的不良的负面新闻，不炒作，不做任何节目，仅仅是只安安稳稳演戏的艺术家，谁尼玛还说是这假的呢？
然虽于光不玩微客。但是，他工作室发布这个可以说也算是从另外一边给赵泽做宣传了。而一些明星，本来就准备转发的，更是迫不及待的进行转发了。
“支持赵泽，支持于老，做慈善的人，不应该受到如此不明道理的抨击。”
“没错，表示，实在是无法理解，为什么，明明赵泽是在做慈善，但是，却是受到了如此強烈的抨击。”
“希望大家可以理
对待，而是不人云亦云，另外，希望更多的人可以做慈善。”…
一时之间，无数的艺人，始开纷纷的进行着各种转发，而这个时候，个一名为‘四年（四班）班主任’，则是连续发表了数条，们他班的长微客。
王逸真(四班)：们他需要的，不仅是一双鞋
鞋，样这生活的必需品，家家都有。拖鞋、⽪鞋、⽪靴、布鞋、运动鞋…各式各样的鞋，在商店的橱窗里，五彩缤纷，光鲜
人。们我按照各自的喜好去买；各自的尺码去买；天气的冷暖去买。可是，在南云怒江边的那一群孩子们，却几乎有没对鞋子模样的印象，整天踏着一双⽩⾊拖鞋，就连寒冷的严冬季节，也是如此。城里来的老师们看了都不忍心：己自 个一成年人都带着围巾、穿着⽑⾐、踏着⽪靴；个一十岁不到的孩子怎能踏着拖鞋走路？
当第一双鞋被递到瓦娃里手，他便爱不释手，佛仿一颗钻石，价值连城。但那在们我看来，不过是摊上的小货，至于价格，更是“小菜一碟”几秒钟的事情：拿包、付钱、拎鞋、走人。可对们他来说，这乎似是个一遥不可及的奢望。当镜头瞄准女教师的⽪靴与孩子们一双双**的小脚时，我震撼了！
生活在怒江旁的们他，是多么地执著。了为学习，们他每天都冒着生命危险溜索过河，到达河对岸破旧不堪的学校上学。而所谓的上学，是只读读唐诗，学学简单的数学而已，
本谈不上规范化。放学回家，更是要做成堆的家务，承担着们他这个年龄不该承受的负担。⺟亲则更是累，更是苦，无暇旁顾孩子的学习与生活。天啊，生活是多么地讽刺！一边是大城市的们我，要想什么几乎全可以得到満⾜，以至于过生⽇时，不道知 己自 要想什么礼物，为因都有；而另一边，却是那群怒江边的孩子们，对于们他来说，就连们我⽇常生活再普通不过的一件事情，也需要拿生命来作赌注。
每个人的命运都不同，那么，们我一出生便得到了属于己自的命运：在大城市里，⾐食无忧的孩子。相比们他的生活，们我真是的好到没法形容：天冷了，会有暖气；平时如果想去看场电影，坐在私家车里，几分钟就到了影院。
既然们我 经已拥有，为何不好好珍惜呢？
罗尧予(四班)：挖掘出来的亮点
《走路上学》是一部描述生活在我国南云怒江的穷苦孩子了为上学而不惜牺牲生命的事。其中自从有一位城里老师的加⼊，这些穷苦孩子的生活就转了折，悲与喜不断
加。女主人公放学回家途中，在溜索时了为保护老师给弟弟买的鞋子分了神，不慎掉⼊波涛汹涌的怒江，而不幸遇难，溅起一大片⽔花，那⽔花带着⾎的腥味。我在看的时候，有两个地方给我的印象很深。个一是我得觉那个弟弟很可爱；有还 个一是当阿妈发现弟弟瓦娃准备溜索过江时，就大喊：“你不准上学，更不准溜索。你要溜。我就先从溜索上跳下去！”
看完了。我发现前以网络、报纸上的那些评价不靠谱，是瞎扯的。我得觉短短的个一故事，实其是可以发现人⾝上的许多光亮点。
首先第一点，也是中心思想：就是要珍惜拥有。看看怒江的孩子们的生活氛围、条件，再比比们我的眼前、周围，二者是分十鲜明的对比。可们他咧，了为上个学，不惜冒着生命全安。玩着“笑里蔵刀”的溜索，再步行余久，后最气
吁吁的到校。而们我是丰⾐⾜食，不愁吃喝穿，整⽇逍遥自在，相反还很厌学（例如我）。再者是人与人之间的互助。得知孩子们有没鞋子穿，那个城里来的女老师发动朋友，起一支援的她 生学们。雨鞋虽如不⽑鞋暖和，但感觉很惬意，摸来起还带着暖流。这种互助的精神是值得赞扬的。
有还。就是不能忘了那微弱的⺟爱之光“爱”是个一比较酸的字眼。它沉睡在
⽑蒜⽪的小事中，一旦有一导火线，爱的沿浆便会爆了似的噴
出来。它是隐形的，摸不着，却感得觉出…看电影时我妈哭了，我没太哭出来。但我在想，在泪珠的渲染下，⽔莹莹的，人
美会更加透彻。周倩旻(四班)：有爱，知⾜
前以，我总得觉不満⾜，我是总 要想这要那，总想用不做作业，总想用不上学…可是自从今天，自从今天看完《走路上学》这部电影后，我，知⾜了。
在云南怒江的大山里，住着两姐弟。山边的路很陡，可以说
本有没路，而姐姐每天都要走样这的“路”去上学。我是幸运的，我可以走在平坦的路上，还可以坐车去上学。为因山路很远，以所姐姐每天都滑绳索，滑过怒江，到江对岸上学，但是这极危险的事，为因一不小心就有可能绳断人亡。我是幸运的，我每天上学用不冒着生命危险，常非 全安，用不滑绳索，有桥过江，用不走太多路，坐车就可以。
弟弟自幼很聪明，但妈妈却不让她上学，为因滑索过江太危险了，妈妈曾经就差一点掉了下去。妈妈爱子心切，但弟弟又想上学，便己自偷偷溜索过江去姐姐学校偷听老师讲课。与们他相比，我更是幸运，我用不担心妈妈不让我上学，我可以正大光明坐在教室里听老师讲课，不需偷听。
天气凉了，孩子们竟然都光着脚，穿拖鞋。我是幸运的，天凉了，有我袜子、棉鞋，有还家人关心与呵护。
我知⾜了，我是幸运、幸福的，我再也不看我所有没的，我只看我所拥的有，我所拥的有一切一切已是常非宝贵的。我与们他相比，我拥有太多，我比们他幸福…
然虽 们他 有没 们我拥的有多，却同样被人关爱着。姐姐学校来了一位从大城市来的实习老师，她看到这里的孩子样这的贫困，她与的她朋友捐款、捐物，给这山区的孩子送来了保暖的袜子，有还漂亮的新鞋。老师爱这里的孩子，她尽力去帮助孩子们，她看到姐姐想买一双鞋子给弟弟，但是钱不够，就帮姐姐买了下来。
可是悲剧也发生了，姐姐在滑索时，见包里新买的鞋要掉了，便伸手去抓，却不料绳子断了，她也掉进了江里，从此再也没从江里爬出来。这一件事给妈妈和弟弟很大的打击，妈妈不管老师和孩子们的爸爸怎样劝说，就是不让弟弟去上学，弟弟也从活泼开朗变得一言不发，整天呆呆望着送给姐姐的风车。。
老师怕孩子就此沉闷下去，就主动上门给弟弟上课，可弟弟也有没 前以那样有
。情了。来后老师让弟弟给她画一幅画，弟弟带她到了姐姐和他常常玩的地方，在那一柱子上，画下了，画下了弟弟的梦想——有一座桥，在怒江上有一座桥，弟弟与姐姐幸福地走在桥上去上学…六个月后，怒江上的真架起了桥，弟弟佛仿又见到姐姐，与姐姐手牵手上学去了…
电影结束，我又想起了那段音乐，不噤心一颤，泪
润了眼角。我又见看姐弟俩那纯真、淳朴的眼神，我记住了们他的名字，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。回家路上，我渐渐陷⼊沉思，为什么同在个一国度里，有些人能富可敌国，而有些人去如此贫困呢？！
但是，不管原因是什么，们我也要让每个一孩子都能去上学，不冒生命危险，让每个一孩子都道知，永远有人爱着们他…
爱在人间，大爱无疆。
…
这位‘四年（四班）班主任’微客上的数十条长微客，所带来的震动，连赵泽是都 有没想到，会如此的大巨。 Ｍ.aｙＭxＳ.ｃＣ