“英语读写重要，听力也很重要，单词量更是基础，一始开可能得觉难，但慢慢的，你就会突然发现己自的听力进了一大步。”英语老师完说，继续听写。
从上周始开，早自习的英语听写，不念汉语了，直接改英语，大家听常了汉语，突然改成英语了，不少人都感觉不适应。
方慧有点挠头，她本来学英语就是死记硬背，对于音标，读音关注不够，这刚始开用英语念单词，简单的她还能跟上，稍微复杂点的，她就容易给漏去过。
英语老师在前面着看下面抓耳挠腮的生学，笑笑“们你 样这不行啊，学着学着就变成哑巴英语了，下周始开咱们玩个游戏，限时读单词，超时间的罚抄单词表，超几秒罚几遍。”
“啊！”大家
怪气的一顿嚎。“啊什么啊，又是不要那么读多快，就是正常速度，我会先读一边，然后酌情给们你加下时间。”英语老师说着就翻开书，拿们他正学的这单元做了个实验。
“正好30秒，给们你加十秒，四十秒，样这行吧！”英语老师看了一眼后墙上的钟说。
刚才嚎的在现都不说话了，感觉还
简单的，英语老师刚才念的不快，再加十秒，应该没多大问题吧！刘明宣在一边心道，这招
绝啊，英语老师读是的不快，但语速连贯，有没停顿，偶尔还连音，就算给加了十秒，们他要在规定时间里读完也不容易。英语老师看大家都有没异议，趁机提条件“可以找人给掐下时间顺便还能纠正下一 己自的读音，提前说好啊，读错个一时间加两秒。”
大家还要议抗，下课铃响了，英语老师趁着铃响，抱着听写本就走了。
“你帮我掐下一，我读一遍。”下一课张筱筱就拉住她，让她给计时。
刘明宣看了下表“你准备下，让你读就始开读。”等秒针指到整点，她就下指令“读。”
张筱筱抱着英语书先是一顿，然后就低头始开读，可能是刚始开读，音声有点大，张筱筱被吓了一跳，下意识的减低音量。
遇到读错的，下意识的重新读一遍，还习惯
的复读上个一单词，遇到不确定的还抬头的用眼睛扫她，语速也不自觉的减慢，半半卡卡的好不容易才读完。张筱筱读完己自都不好意思问时间，是还刘明宣主动说的“五十五秒。”还好，没破一分钟，练练四十秒应该差不多。
“我看咱们英语老师读的
轻松啊，么怎到我这直接就五十五秒了。”张筱筱挫败的把英语书扔桌上，苦着脸问。“刚始开就样这，多练练就好了，你读错的话可以改，但不要再复读上个一单词，遇到不确定的就直接读，别犹豫。”刘明宣点了几个主要的浪费时间的点。
张筱筱点头。
“那帮我也掐下一。”方慧看张筱筱读完了，赶紧凑上来让刘明宣帮她掐下一。
刘明宣照例等秒针指到整数的时候始开计时，结果方慧这速度连张筱筱都比不上，方慧每个单词都会下意识的犹豫，复读次数也多，偶尔旁边过个人，她都会猛的停顿下一。
读到单词表后半截的时候，方慧直接放弃了，把书一扔，有点赌气的喊:“不读了，不读了，肯定超了。”然后喊完还一脸期待的着看刘明宣。
刘明宣
忍残的直接报了个数“过五十秒了。”方慧直接趴桌子上了“完了，我下星期直接抄一百遍得了。”
“多练几遍就好了，
能生巧，是不下周才始开，有还七八天呢！”说到底就是单词不，多读几遍肯定就顺了。方慧丧着脸点头，不样这还能么怎办。
给们她俩掐完，没用别人，刘明宣己自给己自掐了一遍，正好四十秒，刚过线，看来是还得多练两遍，最好是能控制在三十五秒以內。
慢慢的不少人都发现了这单词限时是坑了，不少人下课都不往外跑了，就抱着英语书读单词，读完就找周围人给掐下时间。
班主任溜达过来几趟，意外的发现班里气氛
好，刚想表扬下一，就见看大家拿的是都英语书，这表扬的语气一出口就有点酸溜溜的“最近大家这时间观念都抓来起，下课也不
跑了，但咱们这么怎都光抱着英语书学英语，咱们偶尔可以学学数学嘛！毕竟数学也一百五分十，咱们不能只顾英语是吧！”大家被班主任这语气给逗笑了，笑呵呵的齐声喊“学，学数学。”
完说就始开从书包桌洞里掏数学书。
班主任瞅了一眼，气呼呼的喊:“们你装都不会装，数学书上就几道公式，们你就光糊弄我行了。”
大家赶紧说掏错了，又翻箱倒柜的始开找数学练习册和数学卷子。
班主任着看直接给气笑了，摇着头点点们他，骂道:“们你也太敷衍我了，小心我一生气给们你发十几张数学卷子做。”
大家被“吓”的一齐笑…
午睡时间延长了，自习的时间也跟着延长，等于多了一节自习课，当然了，你要是想提前觉睡那也可以，但人都有好胜心，别人在学，你觉睡，那么怎可能睡的着，最起码也要撑到一点。
刘明宣也随大流，一方面是怕被落下，一方面就是单纯得觉这午睡时间太长，从十二点二十到一点五十，整整个一半小时，睡多了，下午头是都蒙蒙的。
到了一点，的她生物钟自动就给指示了，眼⽪始开发酸，有点犯困了，把抱枕从书架上菗出来，披一件薄外套，趴桌上就始开午睡。
过了能有五分钟，她就听见旁边方慧一直在打嗝。
掀开⾐服，着看方慧弓着⾝子趴在桌子上，肩膀还一颤一颤的，她轻轻推了她一把，小声问:“么怎了？”
方慧脸⾊通红，支吾着说:“不道知 么怎回事，一下趴就始开打嗝。”
“喝点⽔庒庒，你⽔杯里有还⽔吗？有没我这有。”刘明宣从桌子旁边的挂钩上把⽔瓶拿过来。
方慧接去过“对不起啊，是是不打扰你觉睡了。”
刘明宣头摇，这打嗝是人的自然理生反应，又是不故意的，方慧己自也控制不了，再说这音声很小的，她要不注意
本就听不见。喝完⽔，方慧缓会一儿，不打了，但要只一下趴就始开打，刘明宣想，是这 是不中午吃坏什么东西了？
“你中午吃什么了？”萝卜，大葱?这东西吃多了容易打嗝，但中午食堂里像好没这两样啊！
“就吃了一份红烧茄子和个一
柳。”今天没去小卖部，从食堂吃完饭就回来了。刘明宣摇头摇排除了，中午张筱筱也吃的这，但她没打嗝啊！
方慧又喝了两口⽔，但下趴之后是还打，她直接把披在⾝上的⾐服脫了，有点生气说的:“不睡了，接着写作业。”
“你稍微眯会一儿也好，要不然晚自习可能犯困。”从早上六点半起
到晚上十点下晚自习，中间不休息会一儿，那⾝体肯定受不了。方慧也道知，但这一下趴可打嗝可么怎办。
“你睡吧，睡着了肯定就好了。”她就不信了，睡着觉还能打嗝。
等方慧下趴了，刘明宣突然发现方慧觉睡的势姿怪别扭的，凳子太⾼，桌子太低，
拱的太厉害。“你凳子换了？”她记得方慧前以凳子没么这⾼来着。
“我调⾼了，前以那太矮了，我写作业费劲。”方慧今天还特意跑去楼下找门卫叔叔借的扳手给拧的。
刘明宣怀疑就是这凳子的事“你在桌子上垫摞书试试。”在现肯定是不能跑门卫那借扳手了，只能在桌子上想办法。
方慧有点摸不着头脑，这打嗝跟放不放书有什么关系，但出于对刘明宣的信任，她抱了一摞书放桌上。
结果趴上之后，很神奇的发现不打嗝了。
那凳子调太⾼，⾝子都平来起了，那肚子里的气肯定会往上反啊！
…
周二是语文连堂，刘明宣提前跑到语文办公室，打算把作文纸先拿回来，结果进了办公室，语文老师跟她说:“今天有老师来听课，咱们讲课文，你去找几个男生来我屋里搬凳子。”
听课?么怎突然有人跑来听课?刘明宣又跑回班里找人搬凳子。
听课的是都语文组的老师，们他都
，也没什么感觉，就是连着讲两节课课文感觉比较坑。刘明宣己自都提不起精神来，语文老师可能也是看班里气氛有点低
，就让们他小组讨论，概括下一课文內容。分组分段，们她组分到是的第五到第八自然段，为因有老师在听课，们他也不好摸鱼，就老老实实的总结课文，五到八自然段篇幅比较长，们她一人一段分工合作，然后一汇总
给刘明宣（她是组长）。时间到了，语文老师就让各小组代表上去把己自小组总结概括的标题写到黑板上，用不想，小组代表又是她，她拿着小纸条，轻车
路的上去。写到一半，班里前门突然被推开了，刘明宣站在门口还吓了一跳，然后就见看校长打头，后面鱼贯跟着进来一群人。
是这个什么情况？
“这就是咱们上一届的直升班，学校给提供了最好的硬件设施，配备了最优秀的师资力量。”跟在校长后面的侯主任对跟在己自⾝后的一排穿着初中生校服的孩子说。
刘明宣:原来是来打广告的…
孩子们站的很拘谨，侯主任说的很嗨⽪，刘明宣站在门口莫名尴尬，她低头看了眼里手的纸条，火速把上面的內容抄完，然后赶紧跑到己自座位上坐好。
校长带着一群人在班里转了个通透（连天花板上刚装都吊扇都拿手指了指。），夸了一通二的中好，二的中妙，二中简直
的呱呱叫。然后对着站在讲台上的语文老师笑笑，领着人出去了。
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