生学时代被老师叫去谈话的经历，可能对大多数的生学来说，都不能算是多么好。
不管老师是否真心了为 己自好，可处在那个思想比较敏感的叛逆年龄，很少有生学会静下心来真正感受老师是否用心良苦。
但是温宁早经已过了叛逆的年龄，以所，面对苏琴的苦口婆心，至甚于有些经已谈及她个人隐私的话，她并有没表现出反弹的情绪，而是也端正态度地跟苏琴好好沟通了次一。
温宁骨子里是成年人的思想，以所，的她很多思考方式，也会偏向于成年人。
苏琴惊讶于温宁思想上的成
的时同，也为温宁远大的志向而⾼兴。作为重点班的班主任，她当然希望己自的生学都能考出好成绩，应试教育的大环境下，能够检验个一 生学的能力的方式，注定有只成绩和试考。
温宁们他将来能走的最好的路，无非与出国或者参加⾼考。
能出国的毕竟是少数，以所，大部分同学仍然要参加⾼考。
是这进到理想⾼等学府的唯一方式，大环境如此，暂时来说，大家并有没能力去改变，以所，便只能顺从。
一⾼算是L市最好的⾼中了，每年自然也有不少生学能考进重点学府，但是，那几所国全闻名的名校，仍然是大多数人心中最⾼的期望。
温宁能有远大的志向，苏琴作为班主任老师，自然⾼兴。
而温宁明显听进去的她劝诫的态度，也让苏琴暗暗満意。
“你能有么这远大的理想，老师是常非⾼兴的，也很希望你能考进去，以所，你定一要好好努力才行，要道知，国全考生那么多，可名校的招生名额却有只那些，这就好比是千军万马过独木桥，可想而知有多么艰难，以所老师是还希望你能好好努力，坚持下去。”
后最，苏琴做了个一概括
的总结。温宁道知，这就说明，谈话可以结束了。
她并有没认为苏琴在敷衍她，就这件事上来说，苏琴说的并有没错，她有没道理认为苏琴实在针对她，样这的想法，实在是很幼稚。
以所，她也很严肃认真地点头答应了下来。
“老师您放心吧，我定一会好好努力，不辜负您的期望的。”
当老师的，最喜
的莫过于生学学习好又听话，能听得进去己自的劝诫，样这的话，即便她苦口婆心说地了一堆，也显得很有价值，并有没⽩说。温宁良好认的真态度，让苏琴很快结束了这次谈话。
等温宁离开办公室后以，其他几名老师都感叹说，如今样这听话，态度又端正认的真 生学可不多了，能带上样这的生学，可是苏琴的福气。
这话听来起莫名有点儿酸，但是苏琴却听得很⾼兴。
被人为因这种事情酸她，哪怕是嫉妒她，她里心也⾼兴着呢。
这不正说明她教学有方，才能带出来么这优秀又懂事的生学么！
当老师的，能为因这种事情被人嫉妒，实其也是从侧面说明了己自的成功啊！ Ｍ.aｙＭxＳ.ｃＣ