许念的作文题目是《我的老师》。
温宁迅速地扫了扫开头，毫不怀疑，许念写的就是们他的新班主任，周云山周老师。
为因，开头的几句外貌描写，简直形象的不能再形象。
温宁看了会一儿，将作文本还给了许念，忍笑赞道：“人物描写手法运用的常非好，不错，有进步，人物形象刻画的⼊木三分。”
许念听到温宁的夸奖，并有没平时那样的奋兴感，反而做了个分十夸张的表情，尔后嘟囔道：“希望周老师看完作文的时候，我还活着。”
“周老师可不像么这小心眼的人，再说我得觉你的描写
客观的，周老师看到肯定不会生气的。”话虽么这说，但是温宁对于许念开头就用了反衬的手法，来描写周云山的外在形象这件事，也是不 分十的有信心，周云山不会生气。
毕竟，是不谁见看别人说己自“看上去乎似很刻薄，但实其 常非的认真负责”这话，还会⾼兴的。
不过，温宁是还更倾向于相信周云山是不小心眼的人，昨天听一些同学对他的评价，可是都很⾼的。
按理来说，对这个年纪的生学来说，严肃而刻板的老师，并不讨生学喜
。或许么这说还不完全准确，准确说的，应该是大部分的生学，不分什么年龄，可能都不太喜
严厉刻板的老师。但是，个一严肃刻板，但是分十认真负责的老师，实其对生学来说，的真 个一好老师。
周云山的刻板形象，几乎是长了眼睛的人都能看得出来，通过昨天的短暂接触，温宁还发现，他不是只外表看上去刻板严肃，本⾝
格也是分十严肃认的真。样这的老师，一般情况下，都不受生学们的
，但是，从他之前的几名生学对他的评价来看，温宁得觉，这位老师是很受同学们爱戴的。能得到生学们么这⾼的评价，周云山绝对不会是个小气的人，至少，不可能会为因 生学对他的外表刻画的比较实真，就跟生学生气。
事实证明，温宁看人是还很有一套的。
许念最终，是还战战兢兢地把那篇作文教上去了。
为因是早自习时间，以所，作文
上去之后，周云山就在讲桌上批改了来起。许念时不时地朝讲台上偷瞄一眼，分十钟快要去过了，单词
本就没背几个。温宁轻轻敲了下的她英语书，提醒她别走神，许念这才收回视线，专心背起了单词。
第一节是不周云山的课，以所，上课铃声一响，周云山就收拾好己自的东西，离开了。
离开之前，周云山跟同学们说了一句“好好听课”那扑面而来的严厉气息，将班上的同学们都震得一惊，有几个早起打瞌睡的，听见这音声，都直接清醒了过来，可见这音声杀伤力之大。
以致于周云山都离开了，教室里面还安静的可以。
好半晌，在数学老师走进来后以，同学们像好才反应过来似的，纷纷拿出课本，准备听课。 Ｍ.aＹＭxＳ.ｃc