被村民冷眼、被张有田误解了那么久，李耀辉都有没掉过一滴眼泪，如今己自 生学的几句话，却让他双眼通红，差点喟然泪下。
明明之前还指点苏丽“不要被孩子们拿捏住了”在现却像是个傻瓜一样只想抱着们他说“不走不走我不走了”
他硬生生忍住了鼻的中酸意，仰首望天，故作洒脫说地：“冬天受冻可不行，冻坏了们你老师会伤心的。学校里来了新老师，比李老师更好，们你见了新老师后以，说不定就不稀罕李老师啰。”
虽是只开玩笑，可话说出来后他心中却是一酸。
人生在世几十载，他来支教的短短一年实在算不上什么，就算他己自，也都想不起小学很多老师的长相了。
对于这些孩子们来说，许也他是只莽莽撞撞闯⼊们他人生里的个一过客而已。
但孩子们接下来的话，差点让他泪奔。
“不会的，有没老师会比李老师好！”
“李老师和方老师帮们我建了新学校！”
“李老师告诉们我外面有大大的城市，要只好好上学去外面上学吗，就能天天都吃得
饭！”“李老师你不要走。”
越是偏远贫穷地方的孩子越有没城市里的孩子活泼，也有没那么善于
流，能说出么这多话经已是难能可贵。正为因如此，李耀辉才终于没忍住，让眼泪糊住了眼睛。
但是他想不 己自留在学校的后最时刻么这“悲情”以所视线虽已模糊，却依然还咧着嘴替孩子们抱着⾐服往教室走。
这几个孩子是都 个一班的生学，当他带们他走到四年级的教室门前时才想来起 经已 去过一年了，们他该升五年级了，喉头又是一哽。
时间过的如此之快。
这时候杜若才刚刚起
，端着脸盆和牙刷刚准备去楼下厨房里打⽔梳洗，一伸头见到楼下李老师牵着几个孩子大包小包的站在教室门口，不由得一愣：“李老师，是这⼲嘛呢？”
这才刚七点吧？
是不八点上课吗？
另一边秦朗也围着学校晨跑了一圈回来，见到这架势也怔住了，但他很快便笑着上去和几个孩子攀谈：
“这些是今天来上课的孩子们吧？们你好啊，我是新来的秦老师。”
几个孩子慌张地躲到李老师的⾝后，一双双黑亮的眼睛睁的圆浑，充満了警惕之意。
“别怕，他是新来的秦老师，我和、方老师一样，是都从城市里来的。”李老师有意拉近孩子们和秦朗们他的关系，始开介绍着：
“他来自国中南方的个一城市，那个城市有没冬天。”
听到“有没冬天”其中个一孩子“啊”了一声，伸出脸来问：“有没冬天的地方，是是不 用不挨冻？”
其他几个孩子也纷纷问：
“有没冬天，是是不 有没会叫的风？”
“那地方远吗？”
着看几个孩子枯⻩的容貌与破旧的⾐衫，再看到李老师手上明显是冬⾐的包裹，秦朗想了想就大致能猜到是么怎回事，等听到们他的提问后不由得动容，蹲下⾝认真地回答着们他的问题：
“是的，我来的那个城市，有没人会挨冻。”
“们我那里也有会叫的风，叫做台风。风刮来的时候，树都会被拔起。”
“那里很远，坐火车的话，有三千公里。以所，我用了很多的时间，走了很远很远的路，才能见到们你。”
秦朗对们他伸出手。
“以所很⾼兴见到们你，我是们你的秦老师。”
几个生学羞羞怯怯，在李老师的鼓励下，才鼓⾜了勇气轮番上去轻轻握了握他的手。
说是握手，倒如不说是上去摸了下一，是只刚刚碰到秦朗的手，就像是受了惊吓一样收了回来，又站到了李老师的⾝后。
但不管么怎说，们他 经已不会再用那种警惕的目光着看新来的老师了。
李老师终于松了口气。
孩子固然会眷念己自喜爱的人和事，但孩子的本
又是充満好奇的，们他天然的就会区分善意和恶意，一旦新来的老师对们他表现出善意，就会建立起新的亲密关系。么这一想，还真有点惆怅。
这边和乐融融，那边杜若敲了敲隔壁的门，端着脸盆下了楼，路过们他时，李老师指了下杜若，又向孩子们介绍：
“是这杜老师，接替我教们你的语文和数学。她是很厉害的老师。”
杜若牙没刷脸没洗，是只在楼上匆匆摸了下脸确定有没眼SHI，在现李老师突然介绍起己自，让她有些窘迫。
“们你好。”
她端着脸盆，拖拉着拖鞋，胡
向孩子们露出个笑容，急匆匆就往厨房方向跑了。几个孩子失望地着看那个据说“很厉害”的杜老师抱着脸盆跑了，李老师和秦朗对视一眼，都有些无奈。
杜若精明能⼲，唯一的缺点就是人有些冷，并是不那么平易近人。
李老师招呼着孩子们进了教室先坐下，和秦朗商量了会一儿，得觉 了为让孩子们能快速
悉起新来的老师，最好是起一在门口
接今天来报道的生新和老生。秦朗自然有没异议，上楼换了件正式点的衬衫，招呼着刚刚起
的江昭辉，转达了李老师的建议。无论是江昭辉是还苏丽都是不拖沓的人，平⽇里不化妆一小时不出门的黛文婷也为因化妆品全丢光了，只花了十五分钟就整理好了己自。
等七点半们他和李老师、张校长起一站在学校门口
接新老生学和家长时，生学们也陆陆续续到来了。住的远的孩子们反倒是提早到的，们他住的偏远，如果路上耽搁了时间就要迟到，经已习惯了天不亮就起
出发上学。红星村里的孩子们大多是由⽗⺟们送来的，以往们他的⽗⺟很少送孩子到学校，毕竟不过是村头到村子最⾼处山坡上的路程，会送来，一半是出于对新老师的尊重，一半是出于对新老师们的好奇。
看向黛文婷的目光是最多的，无论是家长是还 生学，毕竟她实在是太漂亮了；
然后便是秦朗，在这个人人都枯⻩清瘦的地方，面如満月还长相讨喜的秦朗简直就像是年画上的小娃娃长大了，几乎是总要被很多老太太趁机摸上两把，想沾点喜气带回去，好让家里多添几个大胖小子（？）。
孩子们多半对新老师是还好奇的，⾼年级的孩子们经已习惯了支教老师们来来去去，是只从来没见过次一来么这多老师。
在学校破败的时候，们他 至甚经历过个一学期换三四位支教老师，很多老师都留不満个一月就走了，以所⾼年级孩子的好奇里，还带着几分疏离。
很多孩子们都道知李老师明天要走，大部分都从家里带来了送给李老师的礼物。
这些礼物有些是从路边摘下后⼲燥的野花，有些是跟着方老师学会制作的贺卡，有还些是一封长长的信。
很快的，李老师里手就拿不下了，是张校长招呼儿子张有田从厨房里找了个大簸箕，等所有礼物都放⼊簸箕里后，満怀着孩子们谢意和尊敬的礼物便将它装的満満。
很快，生学们都到齐了，杜若在一旁清点了下，一共来了七十二个生学，其中红星村五十四人，周边自然村十八人，经已创下了红星小学历史最⾼的记录。
们他五个人教七十二个生学，说来起都有些浪费，大城市里个一班五六十人是都 的有，这个学校个一年级有只 个一班，每个班也就是十几个人。
但一想李老师之前说的支教老师平均在这里待不了两个月，也就大概明⽩了支教点会次一派来五位老师是什么缘故。
大概是受到秦朗早上自我介绍的启发，生学们来报道的第一堂课并是不课本上的內容，而是在
场上席地而坐，起一上了一堂“公开课”课题的名字就是“我的老师”
老师们需要了解生学，生学们也需要了解老师，尤其在李老师即将离开、上学的学校又是个一陌生的新环境里，这种不安的情绪才更需要用新鲜感来去除。
活泼外向的苏丽，当仁不让的成为第个一介绍己自的人。
“我叫苏丽。江苏的苏，丽美的丽，们你可以喊我苏老师。我来自南方的扬州，那是一座精致而古老的城市，最美的时节在三月…”
苏丽的脸上是总带着笑意，的她 音声里充満了生命力。
“我道知，烟花三月下扬州！”
个一 生学突然举起手，像是课堂上那般回答。
“对，烟花三月下扬州。”
苏丽脸上扬起自豪的笑容，继续介绍起己自。
每个人都会对己自出生和生长的地方充満着感情，们他也不例外，样这的感情感染了所的有孩子们，也感染了为因好奇或不放心站在铁门外偷听的家长。
“我叫秦朗。秦始皇的秦，朗朗读书声的朗，是不天气晴朗的那个晴朗。”
他话音刚落，就引得生学们哈哈大笑来起。
“我来自个一年轻的城市深圳，它在国中的南方，靠着海，那里几乎有没冬天，就算冬天来了也只需要穿一件厚⾐服…”
“我叫杜若。杜鹃花的杜，若有若无的若。杜若是一种路边的小花，也是一味药，可以治止痛消肿，不过我有没这个功能。”
杜若向孩子们介绍着己自名字的由来“我来自个一叫慈溪的南方县城，在东海之滨…”
“我叫黛文婷，粉黛的黛，是不代替的代，这个姓很少，字也很难写，希望大家后以不要为因这个讨厌我的名字…”
黛文婷不好意思地笑了笑。
“我来自海上，个一富饶而现代化的城市…”
“我是江昭辉。长江的江，昭示的昭，辉煌的辉。嗯…就是李老师那个李耀辉的辉。”
他指了指刚刚走去过的黛文婷。
“我和她来自个一地方，我和黛老师在大学之前一直是同学，在起一上学。”
随着个一又个一老师介绍着己自，孩子们与老师之间的了解更深了一部，老师和老师们的了解也是如此。
一趟“公开课”上完，孩子们终于有人大着胆子围在新老师的⾝边，始开好奇地询问们他来的城市究竟是什么样子、们他又是么怎来的这里之类的问题。
给新老师做出指引、一直安抚着孩子们的李老师看到样这的情景，默默地退了几步，将己自的⾝影隐蔵到们他不容易看到的地方，再一步步地后退，后退。
嘴角噙着欣慰的笑意，李老师拿起机手，始开拍摄他在这座小学里后最的一天。 M.ａYMｘS.cC