苏丽
子直率，做事⽑躁，是出了名的急子，但这个子也有个一好处，就是行动力⾼。她不过是耝耝有了个想法，大晚上都不觉睡了，花了几个小时的时间，写出个一“和大山里孩子面对面”的策划稿，第二天一早发到们他的小群里，请几个同伴帮着参详。
这个活动并不复杂，就是仿照当年风靡一时的“笔友”请人来和孩子们频视，聊一聊大山外面的世界，聊一聊孩子的烦心事，和孩子通一通邮件。
苏丽初步的设想，是在己自大学的校坛论上和支教群里发布这个活动，实名制征集愿意和大山孩子做朋友的校友，和孩子们进行“
友”；一始开肯定没条件一对一，毕竟多媒体教室里就有只一台笔记本和一部投影仪，们他可以让个一班的同学和大学生学利用频视沟通
流；等孩子们适应了这种“频视电话”的方式，就可以和群里的支教老师起一，让双方带着的山区生学利用频视电话“
朋友”在现也是不所有山区都像红星小学么这偏僻落后，很多支教的小学、中学都经已有了计算机课，有些学校至甚做到了一人一机，完全能够支持和孩子们的
流，要只张校长学会了么怎使用这些设备，这项“活动”就可以一直支持下去。“且而，们我可以教⾼年级孩子学会么怎打字、么怎发邮件，然虽学校有只一台电脑，但是们我每个人都带了笔记本来，可以在上课时借给们他学打字。”
苏丽一晚没睡好，⾝体很疲倦，可精神依旧亢奋“我得觉，很多孩子与其说是想爸爸妈妈，如不说是为因 们他的精神并有没寄托，认为己自被遗忘了，要只 们他有了可以倾诉的地方，对⽗⺟的思念就未必会么这強烈。”
样这的“沟通”更多的像是一种“心理疏导”
红星村里曾经有一户人家，家里有兄弟姐妹三人，⽗⺟出去打工，两个弟弟妹妹都
给哥哥教养，们他每天己自做饭，己自收拾，己自种地，也不会有人催促们他吃饭觉睡、功课做得么怎样，封闭的久了，连村里的人也懒得问们他，就么这被遗忘了。来后是张校长发现们他大半天没来上学了跑去们他家里找，才发现六年级的哥哥带着两个孩子在家里服毒杀自了，是只发现的及时，被催吐后以送去镇上医院救了回来。
发生了样这的事儿，村子里也不敢留这三个孩子了，打电话让孩子的⽗⺟把侥幸抢救回来的孩子带走了，在现也不道知过的如何。
在留守儿童中，样这的事情比比皆是，苏丽的年代，孩子们还能通过笔友了解外面的世界，而在这个纸笔信件经已被淘汰的时代，如果个一偏远山区有没支教老师的到访，恐怕这些孩子们连外面是什么样子都不道知的。
苏丽的策划案写的很是稚嫰，但经已具备个一方案形成的雏形，也有定一的可行
，几个老师和张校长凑在起一，听完了的她想法，都得觉可以实施来起看看。说⼲就⼲，苏丽在己自的支教群里发了经过大家修改后的策划案，杜若也在己自的学校坛论里发了这个帖子，征集愿意和孩子们进行疏导、聊天的校友。
相比较之下，杜若读是的师范大学，的她同校学的大多是师范类专业，有还许多是儿童心理学或相关专业的生学，既具备定一的知识，也需要和孩子们接触的经验，比苏丽那边单纯找支教老师帮忙要靠谱的多。
征集帖一出，立刻就引起了杜若所在的大学和生学团体的关注，杜若几个老师还帮着她在学校里奔走宣传，很快就有几十个生学在团支部实名登记，和杜若、红星小学互相加上了微信，约定了可以和孩子们“聊天”的时间。
另一边，苏丽加的支教群里也有不少在正支教的老师对留守儿童的问题深有同感，同意和她起一组织起校际之间的“联谊”让双方的生学可以互相
流。了为这个，张校长还调整了每个班的课程表，沟通了频视双方都方便的时间，定下了个一星期三堂的“多媒体课”重新张贴在每个教室的黑板前面。
刚贴上去的时候，很多生学不道知这个“多媒体课”是什么，等到六年级生懵懵懂懂的始开上第一堂“多媒体课”时，才道知这堂课就是找人来和们他“
朋友”那堂课，秦朗和江昭辉提前调试好了设备，孩子们一进⼊多媒体室，被幕布投放出来的某位大学校友就出在现了们他的面前。
“同学们，下午好，我是们你的新朋友江雪，是一名来自XX师范大学的研究生。”
幕布上，外表青舂靓丽的女孩子实其是这所师范大学心理学专业的研究生，在正攻读儿童心理学。
第一堂“多媒体课”由江雪来作为主导也是经过所有人讨论后确定的。
这位女孩在学校就读期间品学兼优，也有过短期支教经验，且而学习是的儿童心理学相关专业，最擅长心理分析和心理疏导方面的知识，由她来进行“开场”最容易打通双方沟通的桥梁。
事实证明，这位“江雪”同学也确实果然不负众望，在长达四分十钟的
流里，她手持着己自的机手，如同一名导游一般，利用机手
像摄头传回的画面，带着孩子们参观起了杜若和的她⺟校。在整个参观过程中，她重点让孩子们看了男女生的寝室、学校的食堂，并且在过程中不断回答孩子们的问题，用语言和动作
导们他产生对美好生活的向往。“小雪姐姐，为什么食堂有么这多个？”
有个孩子着看江雪走进了一食堂，后面有还二食堂、三食堂，忍不住问。
“为因再好吃的菜，每天吃也会厌啊。有好多个食堂的话，就可以用不天天吃一样的菜了，你看，这个三食堂最擅长做的就是红烧⾁！”
江雪指着食堂里的菜谱，笑了来起“且而，大学很大，个一食堂是没办法让所有人都吃上饭的哟。”
“哇，有红烧⾁！”
“我看到茄子了！”
“我看到了鱼！”
“那是不鱼吧？哪有长了腿的鱼！”
小学的孩子们无法理解太多层次的东西，但作为最基本的理生需求“吃”和“住”依然是大多数孩子最感趣兴的话题。
家国 然虽一直在大力发展西北的教育，对孩子们进行“两免一补”但每天每人的餐补有只四块钱，即使有爱心企业的捐赠，张校长一家又绞尽脑汁将午餐做的丰富些，可鉴于农村物资的贫乏和大娘手艺的限制，每天能吃的也就是那么几样，这种纯的红烧⾁在学校食堂更是没见过，更别说炒鱿鱼样这的菜了。
江雪当然也道知这边的情况，以所刻意从饮食和住宿着手，让孩子们产生“继续读书读到大学就能吃
饭”的印象。等她拿着机手进⼊女生寝室时，更是有不少同学好奇地过来打招呼。
“哟，江雪，你⼲嘛呢？也始开做直播了？”
当们她一伸头，见看 机手那头是好多个穿着校服的孩子时，大多都愣住了。
“我在向红星小学的生学介绍们我学校呢。”
江雪笑着向孩子们介绍“看，这就是我的同学，们我 起一在这里读书，这就是们我住的地方，有很多人…”
大部分生学都会大大方方地和机手那头的孩子打招呼，也有些是在害羞的，掩着脸跑了，引起孩子们一片大笑。
不得不说，江雪是个很擅长聊天和谈话的人，也道知小孩子都对什么感趣兴，到了来后，负责⾼年级的秦朗和杜若差点庒制不住课堂秩序。
不少孩子着看 着看就站来起了，有还的从后面跑到前面来看幕布上投映的画面，好奇地在投影机上戳来戳去，为以就是这个能让们他和远方的江姐姐“聊天”
这些孩子哪里道知，天涯两侧，用来沟通的，不过是只两部机手而已？
江雪带孩子们参观完了⺟校，又始开跟们他讲解们他学校的一些政策，如比“公费师范生”和“助学款贷”告诉们他，如果家里贫困，国中有很多师范学校是用不缴学费、住宿费和生活费的，且而毕业后还包分配保证⼊编⼊岗，用不担心有没工作。
很多辍学的小孩子，家长给们他的理由是都“家里穷，供不起们你上学”有是的“在现的大生学出来也没工作，和们我一样打工，如不直接去打工”小孩子们都有没什么见识和是非观，大人们么这说，们他也就么这从了。
在现，江雪的话，让们他懵懂间种下了“上师范用不担心没工作也不要钱”的印象，许也 在现 们他未必能理解江雪为什么特意要对们他说这个，但真到了那个关键时间，要只 们他能想起今天这堂课，就能用这个反驳⽗⺟让们他辍学的理由。
后最 分十钟，江雪停在了学校一处风景秀丽的亭子里，给孩子们分十钟自由提问的时间。
几乎每个孩子都举起了手。
“小雪姐姐，什么是研究生？”
“小雪姐姐，这个学校离们我红星村远吗？”
“小雪姐姐，县里的中学能上这个大学吗？”
“小雪姐姐，是是不 有只普通话说的好才能上大学？”
各种千奇百怪的问题都问了出来，也亏得江雪经验丰富，才能应对自如。
到这堂课结束时，所有孩子都意犹未尽，巴不得能再和“江雪姐姐”聊上几个小时才好。
见到孩子们都在开心的笑，苏丽脸上后最一点紧张也
然无存，⾼兴地问大家：“今天的多媒体课上的开不开心？”“开心！”
小孩子们都在
喜雀跃。“后以啊，还会有更多的哥哥姐姐来和们我上这堂课，和们我做朋友。大家有什么想对这些哥哥姐姐说的话，也可以写信告诉们他，老师会通过电脑邮件给们他发去过，们他很快就会收到。以所，今天这堂课的课后作业就是…”
苏丽露出个一灿烂的笑容。
“给江雪姐姐的一封信！”
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江雪与孩子们沟通的第一课获得了大巨的成功，这也给所有支教的老师注⼊了一剂強心针。“给江雪姐姐的一封信”第二天就全部收了上来，由张校长用多媒体教室的机手一张张拍了照，发给了微信那边的江雪。
很快，江雪给孩子们的回信就回了过来，一向节省的张校长舍不得使用打印机的油墨和为数不多的A4纸，竟然挑灯夜读，将江雪的回信一封封抄了下来，
给孩子们。参加第一堂课的生学是六年级的孩子，即使人数少，也有十四个人，张校长怕支教老师们反对，竟然一晚上抄了十四封回信，当苏丽们他 道知时，都吃了一惊。
对们他这种在城市里使用惯了打印机和打印件的人来说，自然是不能理解这种“节俭”的必要，可是们他也明⽩，在样这的山村里，打印机的耗材购买是比较⿇烦的，A4纸和油墨等耗材的费用在们他看来许也 有没什么，可对于张校长一家来说，许也是一种沉重的负担。
资金的匮乏，是所有山村小学最大的问题。
若是去过，们他肯定要劝说张校长不要节约这些纸张，劝说他打印机被捐献到学校里就是用这个的，但经历过这几个月共同生活和工作中重重的矛盾与妥协，们他 经已能够理解张校长內心的焦虑和担忧，不再強求定一要将回信打印出来，而是和张校长起一，将抄写回信当做了们他⽇常的工作之一。
样这的“尊重”明显也给了张校长许多安慰，相互之间的
往也更加融洽。所的有一切都在往好的方向发展。
有了沟通、
流的对象，即使那些有没和⽗⺟联系上的孩子，也有没那么失落了。和爸妈联系上的孩子，可以继续和们他的⽗⺟微信频视，而有没和爸妈联系上的孩子，也可以在经过老师和对方同意后，和们他喜
的“哥哥姐姐”进行频视，聊一聊在生活和学习中遇见的烦恼。一些有上进心的孩子，也始开跟着几位老师学习如何打字、如何发邮件，如何使用微信这个一通讯工具。
有些学会了的孩子，还会在几个老师繁忙时，帮助年纪小的孩子与们他的爸妈频视，半点有没之前那种乖戾、暴躁的样子，反倒満脸是都学会了一种技能的得意和自信。
下课时、午休间，孩子们做得最多的消遣是凑在起一，互相读或是看们他各自得到的回信，亦或者憧憬起们他毕业后进⼊中学、大学的生活。
回到家，即使有没⽗⺟的陪伴，们他也有了新的事情做——给爷爷
或者弟弟妹妹朗读这些回信，告诉们他在频视电话里看到的学校、看到的那些哥哥姐姐以及大城市的生活。每个一和们他 频视的大生学都精心准备了和们他 频视的內容，有些是科普和教导们他 么怎使用生活的中一些电器和工具；有些是教们他出门么怎做公
车、出租车；有些还特意去了英语角，让孩子们看到了一些外国朋友，实地和们他用英语沟通，告诉们他外面的真有很多外国人，而学会英语是很必要的。
在正远洋的中李明东老师道知了们他 在正进行这一项活动，也在遥远的大西洋上发来了他的问候。
在挤的熙熙攘攘的多媒体教室里，他曾教导的孩子们看到了大西洋上璀璨的星河，看到了辽阔大海的壮阔丽美，也看到了们他热爱的李老师如何扬帆起航、奔向世界的彼岸。
有没多久，黛文婷申请的“红星小学直播间”也安排妥当了，每间教室都被装上了像摄头，直播间里每天都会播放孩子们读书、生活、乐娱的场景，无论是孩子己自 是还孩子的家长都可以看到孩子们⽇常的样子，然虽目前观众数量寥寥，但至少也是个起点。
尤其是孩子们，当们他 道知家长们可以从机手看到己自上课的样子后，无论是课堂纪律是还学习态度都提⾼了许多，每个孩子都不希望⽗⺟和家人看到们他不好的那一面，也算是个意外惊喜。
仅仅从这一点上，黛文婷腾折这个直播间也是有意义的。
就在老师和孩子们都⼲劲十⾜地
接着每个新的一天时…冬天，悄悄的来临了。 ｍ.ＡｙｍＸｓ.CＣ